黨員轉(zhuǎn)作風提效能心得體會-展示頁
2024-09-02 13:36本頁面
【正文】 件精神，開展了部署動員會、專題學習會、民主生活會、民主討論、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式認真學習了規(guī)定篇目。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。正如蘇霍姆林斯基說過 “ 在人的內(nèi)心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。 在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變 “ 傳話 ” 為 “ 對話 ” ，教師要“ 蹲下身子與學生對話 ” 。把我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙，那我們就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣 。 教育家陶行知曾說： “ 我以 為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執(zhí)行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。是否有貫徹政令不堅決，存在 “ 上有政策，下有對策 ” 的問題 。 圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。黨員轉(zhuǎn)作風提效能心得體會 轉(zhuǎn)作風提效能不單單是對黨員的一項要求。下面就是給大家整理的黨員轉(zhuǎn)作風提效能心得體會，希望對你有用 ! 黨員轉(zhuǎn)作風提效能心得體會篇 1 我校開展了以 “ 守紀律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風、提效能 ” 為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實
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