5000字大學生讀書心得-展示頁
2024-09-02 13:14本頁面
【正文】 書和教了多少書。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。 學生 )和教育主體 (教師，包括環(huán)境 )交互作用的過程。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。身為教師，必須成為學習者。有信念自有毅力，有毅力才能成功。 ” 一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。 比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。 “ 做一輩子教師 ” 必須 “ 一輩子學做教師 ” 。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是 你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。 “ 任爾東南西北風，咬定青山不放松。只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。教書的生活 雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。 比方法更重要的是方向。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。 比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” ， “ 是固教然后知困，學然后知不足也 ” 。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。 ” 對于我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。 5000 字大學生讀書心得篇 1 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。5000 字大學生讀書心得 大學時讀了《傅雷家書》，父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性，母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。下面是為大家收集整理的 5000 字大學生讀書心得，歡迎大家閱讀?！秾W記》曰： “ 是固教然后知困，學然后知不足也。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有 “ 自來水 ” 、 “ 長流水 ” 。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而 是掌握學習的方法 —— 知道為何學習 ?從哪里學習 ?怎樣學習 ?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師 。 比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。 ” 一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必須成為學習者。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。 常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體 (學生 )和教育主體 (教師，包括環(huán)境 “ 人 —— 環(huán)境 ” 系統(tǒng)。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學 生的知
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