【正文】 圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。 (四 )、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么 隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進 行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確 “ 競爭出成績，競爭出人才 ” 、 “ 人生能有幾回搏 ” 的道理，明確 “ 學(xué)如逆水行舟，不進則退 ” 的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。 三是樹立競爭觀念。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。 二是樹立時間觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強紀(jì)律教育，嚴格管理 ，考前適當(dāng)放松不等于放縱。 三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。 二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。 現(xiàn)在我就高三 (14)班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來抓，現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。填報志愿相當(dāng)于是孩子的第二次高考，高考完了之后，班主任在報志愿的時候，只會給一些建議，具體如何填報還是自己的事情。如果以前成績一直比較好，現(xiàn)在退步了，那么一定是有原因的，這些原因一定要讓孩子從自身去找，從做好一天常規(guī)去找，千萬不要歸結(jié)于外因，什么 “ 同桌不好，環(huán)境不好，討厭某位老師 ” 等等，如 果僅僅找外因，下次還是不可能進步。如果孩子真的已經(jīng)很努力了，成績?nèi)匀徊焕硐?，而且是一直不理想，對孩子只能是適當(dāng)?shù)钠谕?，實在走不了一本，二本也可以，總歸不能非要孩子考上多么知名的大學(xué)吧？換位思考，如果孩子非要家長去當(dāng)大官掙大錢，恐怕我們也沒法實現(xiàn)。對于有的孩子必須嚴格要求，有的孩子只能適當(dāng)寬松，情況不一樣，但是事實上更多的時候，都是嚴格要求，因為畢竟班主任面對的是整體。 參加一些會議。 每天寫一篇博客文章，今年已經(jīng)寫了 215 篇，大約 26 萬字，輸入 “ 鄭州教育博客金新勝 ” 即可看到。晚上第二節(jié)課默寫政治基礎(chǔ)知識（ 10 道題，每題 10 分，共 100 分） 每天早晨至少找兩位同學(xué)談話 每周在班里至少讀一本書，和學(xué)生分享讀書感悟。當(dāng)孩子有了一顆上進的心，能夠有強烈的內(nèi)驅(qū)力，很多事情就好辦了，最怕的是即使在高三，馬上就高考了，仍然不思進取。 文科生比拼的更多的是情商，尤其是毅力，誰能更加刻苦，誰能更有毅力，誰能更好的堅持下來，誰就最終能夠取得成功，班里成績比較優(yōu)秀的孩子都是勤奮踏實，有毅力的典型。 （二）那么成績背后反映的又是什么呢？ 最有效的學(xué)習(xí)方法一定是做好一天常規(guī)，凡是成績好的學(xué)生一定是一天常規(guī)做的很到位，包括起床及時，跑操認真，聽課高效，作業(yè)認真，自習(xí)安靜，錯題能夠及時改正等等。年級前 10 名英二有 7 人，前 15 名有 11 人。 尤其是做高三的家長和高三的班主任更是不容易，但是唯有坦然面對競爭才是最正確的選擇！ （一）給各位家長匯報一下高三兩次天一聯(lián)考的成績： 第一次天一大聯(lián)考，我們班一本上線 24 人，當(dāng)然，我已經(jīng)說過了，一本線劃到 520 分，我們班有 12人更加科學(xué)，年級前 10 名，英二有 8 人，具體成績已經(jīng)發(fā)過校訊通，不再一一說明。 ” 學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為 精品。 （二）抓備課，突出規(guī)范。學(xué)期開始時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作計劃和復(fù)習(xí)計劃安排。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效： （一）抓計劃，突出條理。 嚴格教學(xué)管理，重視過程操作。有序的組合 會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學(xué)效益。 高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點是面向全班 90%左右的學(xué)生組織實施，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且 “ 轉(zhuǎn)化率 ” 的差別也是比較大的。 減少班額，強化輔導(dǎo)。 選科微調(diào)。由一把手校長朱禾勤同志負責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。 管理上重點落實。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。 各位家長，回顧半個學(xué)期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作： 加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行科 學(xué)決策。確實有一定困難。另外，我們朱校長從高一到高三 5次家長會，每次必定參加， 高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。可以說高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。在高一、高二的的 4 次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學(xué)科均列省丹 中之后，丹陽市第二名。丹陽市中 12 個班均為重點班，高一并軌生 539 分以上有 250 多人。如果沒有質(zhì)量，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。 當(dāng)時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始， 那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。 第一方面：我校 __屆高三共有 6 個重點班， 4 個普通班，學(xué)生 546 人。 匯報今年我們這一屆高三的工作情況。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。 高三優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 1 各位家長： 下午好！歡迎你們來五中指導(dǎo)。通過發(fā)言，可以將自己的經(jīng)驗和知識分享給他人，幫助他人更好地了解自己。怎樣寫高三優(yōu)秀家長會發(fā)言稿？這里提供高三優(yōu)秀家長會發(fā)言稿分享，供大家參考。 今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。 我將從三個方面向各位家長總體匯報： 匯報五中 __年高考情況，本屆高三的基本情況。 對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。在今年高考中，本一達線 108 人；本二達線 226 人；本三以上 436 人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實是硬道理。 今年我們這一屆高三的基本情況是： 學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù) 646 人，有 8 個重點班 4 個普通班。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。 教師情況：高三現(xiàn)有任課教師 41 位，上一屆高三留下來 16 位骨干教師， 41 位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有 35 位。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強的骨干教師充實到高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有 7 位行政人員和老師們一起挑重擔(dān)，起到了示范和鼓舞作用。 困難情況：市中 12 個班全部為重點班，我們高一招生時有 4 個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。俗話說： “ 生于憂患，死于安樂 ” ，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責(zé)任意識、競爭意識和成就意識。 古人說： “ 運籌帷幄之中，決勝千里之外 ” 。強調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從 “ 人和 ” 上動腦筋，俗話說 “ 人心齊，泰山移 ” 就是這個道理。 為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思 想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組、每一個班級，層層明確目標(biāo)，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。 學(xué)生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“ 大穩(wěn)定，小調(diào)整 ” 的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。 在選科微調(diào)時，依據(jù)學(xué)生個人意愿，從理化 班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在 40 多人，實行 “ 小班化 ” 教學(xué)，教師對學(xué)生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。因此，老師加強對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個體細致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外 “ 浸泡 ” 的時間。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應(yīng)。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” 。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計劃，學(xué)校專門組織人員進行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。學(xué)校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。 （三）抓課堂，突出效率。課堂教學(xué)應(yīng)努力達到五個激活：即 “ 引入導(dǎo)活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。 高三優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 2 各位家長好！ 今天離 x 年高考僅 198 天，時間過得好快，再有不到 200 天，我們的高考就結(jié)束了，我們就可以在家里等待高考成績了！ 坦率的說，做一位學(xué)生的家長真的不容易，以前我沒做家長可能還沒有很深的體會，當(dāng)我的孩子上了小學(xué)之后，我才深深的體會到做一 位學(xué)生的家長實在是太不容易了，盡管我平日幾乎都在學(xué)校，照顧孩子比較少，但是現(xiàn)在也是給孩子報了三個培訓(xùn)班，以前一直不主張給孩子報班，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是大勢所趨，別的孩子都在拼命學(xué)各種特長，我們不學(xué) ,實在也說不過去，做了家長我也才能進一步的理解家長對老師的期望值是很高的。 第二次天一聯(lián)考，一本上線 26 人。我們可以比較一下天一給劃定的一本線，個人還是覺得一本上線 15 人左右更加科學(xué)，畢竟鄭州市的一本線率大約只有 6％、我們應(yīng)該實事求是。 聽課效果差異很大，有的學(xué)生一到課堂上就瞌睡，盡管看 著課下里也很認真，成績始終不見起色，這就是典型的不會聽課，不會學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，課堂高效永遠是第一位的！ 檢查非常重要，每個周日晚上我都會檢查各科作業(yè)，希望孩子們周日晚上 5 點半一定要到班，周日的下午一般都是路很堵，唯有早一點，這是唯一的辦法，平日我開車 20 多分鐘能到校，周日下午至少得一個小時。 還有一點，也很重要，那就是孩子有沒有一顆積極上進的 心。 （三）前邊說了做好常規(guī)最重要，給各位匯報一下我的一周常規(guī)做法： 周日晚上 5 點半檢查每位學(xué)生的作業(yè)，抽查部分學(xué)生到講臺前做數(shù)學(xué)題， 6 點半到 7 點開班會，最近幾期的主題為：《父母在不遠游，游必有方》、《高分攻略共分享》、《叩問心靈，自我批評》等等。 每節(jié)課前三分鐘必到班級，上好自己的課。 每天中午一點前后到宿舍查寢，每周晚上查寢三次。 （四）若干交流： 教育的原則在于 “ 寬嚴適度 ” ，每個孩子要具體問題具體分析。 結(jié)合自己孩子的情況，正確定位，期望值要適度。 成績退步了，一定是常規(guī)出問題了，包括帶手機、談戀愛，家庭出問題等等。 請關(guān)注高考填報志愿的相關(guān)信息。 家長與老師們自身的積極上進對孩子們心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要！如果想讓孩子上進，家長和老師就一定要上進，我們在座的各位都反思一下，我們是否整天很消極，整天沒有正能量，如果是這樣的話，我們的孩子就沒有正能量，如果我們很上進，我們的孩子就會很上進！ 好的，各位，我說的已經(jīng)很多了！關(guān)鍵在于個別的分析與交流，希望會后我們繼續(xù)交流！ 高三 優(yōu)秀家長會發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長：下午好 ! 感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。 (看投影 ) 關(guān)于老師在這里我表個態(tài)，我要做的是，自己做到以度的責(zé)任心、最飽滿的 熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。 (二 )、關(guān)于學(xué)生也從三個方面來抓 ? 一是樹立紀(jì)律觀念。通過耐心細致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。對于高三學(xué)生來說，時間就是分數(shù)。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的 “ 有效時間 ” ，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有