綜合素質評價高中生自我介紹5篇-展示頁
2024-09-02 12:40本頁面
【正文】 ，也養(yǎng)成了認真學習的態(tài)度和習慣。在 20__年 5 月獲市籃球比賽一等獎，注重團隊合作精神和集體觀念。 20__年我以熟練的計算機技術應聘為學校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。 同時也注重于對社會的實踐。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部 長。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。 綜合素質評價高中生自我介紹【篇 1】 三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。高中學生綜合素質自我評價是有助于個人發(fā)展和人才選拔，也有助于學生發(fā)現(xiàn)自己學習中不足之處。那么關于高中學生自我評價該怎么寫呢？下面給大家分享一些關于綜合素質評價高中生，方便大家學習。我于 20__年 9 月以優(yōu)異的成績考入徐州中學。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。 有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。 另外在業(yè)余愛好方面，我還積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。在走出校園開始工作，我將以我最高的熱情，迎接工作中的調整，發(fā)揮運動精神，改
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