【摘要】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛馬致遠:號東籬,元代大都人,是當(dāng)時著名的元曲作家,被人稱為“元曲四大家”之一,更被時人美譽為“曲狀元”。因為這首小令,他還被稱為“秋思之祖”。作者簡介天凈沙是曲牌名,秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。作者簡介富安中學(xué)劉瑛關(guān)于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式
2024-12-10 02:43
【摘要】激趣初感研讀賞析練習(xí)制作:仁懷市云安學(xué)校熊軍目標一、作者及寫作背景二、作品內(nèi)容分析三、藝術(shù)特色分析教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí),了解小令的基本常識,正確分析作品的思想內(nèi)容,掌握作品的藝術(shù)特色。教學(xué)重點:一、作品內(nèi)容的分析二、藝術(shù)特色的分析教學(xué)難點:
2024-11-30 22:32
【摘要】天凈沙秋思馬致遠君子于役(節(jié)選)君子于役,日之夕矣,不知其期,羊牛下來。曷至哉?君子于役,雞棲于塒,如之何勿思?君子:在此指丈夫。役:服役
【摘要】天凈沙?秋思制作:魚臺縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。初讀,說原初體驗(介紹作者情況)再讀,說新的理解和感悟(
2024-12-12 04:10
2024-12-01 06:00
【摘要】《月跡》說課稿尊敬的各位評委、各位同行:大家好!我來自安慶市迎江區(qū)長風(fēng)鄉(xiāng)高松小學(xué)。今天,我將從以下五個方面說說《月跡》這一課的教學(xué)。一、說教材《月跡》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級語文上冊第二組的一篇優(yōu)美的散文,作者是當(dāng)代著名作家賈平凹先生。在課文中作者描寫了童年時代的一段美好往事。中秋之夜,為了尋找月亮,一群孩子從堂
2024-12-01 21:01
2024-12-10 22:41
2024-12-20 06:49
【摘要】天凈沙·秋思說課稿 一、說教材 1、教材所處地位 古典詩文,是中華文化的精華。隨著新教材的使用,古典詩文在教材中所占的比值增大了。古典詩文以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構(gòu)思,啟迪著,開拓著人...
2024-12-07 03:44
【摘要】天凈沙秋思馬致遠床頭明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎住鹅o夜詩》仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟?!畎住抖汕G門送別》鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊?!鯙场洞伪惫躺较隆贩榛疬B三月,家書抵萬金?!鸥Α洞和钒兹辗鸥桧毦?,青春作伴好還鄉(xiāng)。
2024-12-19 17:26
【摘要】悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。宋玉《九辯》洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。張籍《秋思》自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。劉禹錫《秋詞》秋氣堪悲未必然,輕寒正是可人天。楊萬里《秋涼晚步》……天凈沙秋思馬致遠天凈沙秋思
2024-12-01 04:02
2024-12-20 08:49
2024-12-10 01:57
【摘要】學(xué)習(xí)目標:一、正確、流利、有感情的朗讀詩歌及背誦。二、理解《天凈沙.秋思》所描寫的景物和蘊含的思想感情。三、能用自己的語言描繪小曲所展示的畫面。馬致遠元代戲曲作家,號東籬,大都(今北京)人。被稱為“秋思之祖”。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱元曲四大家,是元初作家中散曲流傳得最多的一個。作品豪放清逸
2024-12-01 06:44
【摘要】歌曲《故鄉(xiāng)的云》.f4v天凈沙秋思馬致遠學(xué)習(xí)目標:一、正確、流利、有感情的朗讀詩歌及背誦。二、理解《天凈沙*秋思》所描寫的景物和思想感情。三、藝術(shù)特色分析馬致遠,元朝著名的雜劇和散曲作家。他曾熱衷于功名,但未得志,漂泊二十余載,五十入
2024-12-03 01:57