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優(yōu)秀幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告(5篇)-展示頁

2024-09-02 11:06本頁面
  

【正文】 聽取家長提出的各種要求和意見。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。 在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積 極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。 在組織好教學(xué)活動的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動。 三、教育保育 開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、 幼兒園教育工作計(jì)劃 、 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動。 我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié),也述職如下: 一、政治思想 本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。這里給大家分享一下關(guān)于優(yōu)秀幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告,方便大家學(xué)習(xí)。述職報(bào)告是任職者陳述任職情況,評議任職能力,接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文,具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。它的綜合性較強(qiáng),總的來說和總結(jié)和講話稿有相似之處。 優(yōu)秀幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告精選篇 1 尊敬的園領(lǐng)導(dǎo): 時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ,愛崗敬業(yè),對班級工作認(rèn) 真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。 本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè) 務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。 四、家長工作 認(rèn)真填寫 家園聯(lián)系冊 ,及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。 利用各種機(jī)會將家長 請到幼兒園來與幼兒共同活動: “ 三八 ” 婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“ 端午節(jié) ” 請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子; “ 六一 ” 兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展 “ 幼小銜接 ”主題活動時(shí),請家長來園開家長會,聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。 五、不足與
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