20xx高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-09-02 10:52本頁(yè)面
【正文】 班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn) 。蘇霍姆林斯基說(shuō)： “ 孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等 。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ) 。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比 例 。 那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神 ? 了解和研究學(xué)生。 ” 班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)： “ 一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。 “ 團(tuán)結(jié)就是力量 ” ，作為一個(gè)班主任 必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。 總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。 (三 )不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題： (一 )公平、公正、合理。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。 班主任工作計(jì)劃 (一 ) 一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī) “ 無(wú)規(guī)矩不成方圓 ” ，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。2024 高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確。下面是小編整理的關(guān)于高一班主任的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。有人說(shuō)： “ 不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎 ?” 。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體 中樹立威信。 (二 )具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。 (四 )調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。 二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神 一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。開學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過(guò)觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。學(xué)生家庭情況 。學(xué)生入學(xué)成績(jī)，各科是否平衡 。 確定集體的奮斗目標(biāo)。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體 。 有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。 三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教育的后盾 世間上，有很多種愛(ài)，其 中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài) ?? 它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。 ” 那么怎樣才算愛(ài)護(hù)學(xué)生，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生 ?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心 上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人 。教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài) 。 班主任工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)原則 以班級(jí)德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高班級(jí)德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。 二、班情分析 從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率
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