數(shù)學(xué)教學(xué)教研組初中工作計劃文本-展示頁
2024-09-02 10:24本頁面
【正文】 讀寫練習(xí)， 創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀寫能力。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的認(rèn)識程度，并從中提高自己的認(rèn)識能力和技巧。 二、學(xué)生現(xiàn)狀 有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為 GoodUser 而不僅僅是 Learner。 采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功 。 數(shù)學(xué)教學(xué)教研組初中工作計劃文本 1 本學(xué)期，我們初一英語組全體老師將團(tuán)結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下計劃： 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用： 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。數(shù)學(xué)教學(xué)教研組初中工作計劃文本 根據(jù)教研指向的目標(biāo)，教研可以劃分為職業(yè)道德教研、教學(xué)設(shè)計教研 (或稱課前教研 )、教學(xué)實施教研 (或稱課中教研 )、教學(xué)評價教研 (或稱課后教研 )及課題教研。下面是為您精心整理的數(shù)學(xué)教學(xué)教研組初中工作計劃文本。 突出學(xué)生主體，尊重個體差異 。 注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí) 英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。在設(shè)計每一課時，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的 心理健康效益 。 兩極分化開始出現(xiàn)，尾巴開始拉大。同時指導(dǎo)幫助，對 差生進(jìn)行個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識。 面向全體學(xué)生，爭取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。 四、工作內(nèi)容 統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。 課余時間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，提高上課的效率。 按教務(wù)處要求，出好每一份試卷 。 積極參加校內(nèi)外教研活動，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。 我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫能力，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸取他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。議課，精改教案 。省課，反思教學(xué)，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。 充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的本組 教師一律參加。 初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作 。 鼓勵教師積極參
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