大學生寒假社會實踐的報告-展示頁
2024-09-02 10:13本頁面
【正文】 刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。 班級活動方面： 在原班主任劉老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的老師來 說是具有很大的挑戰(zhàn)的。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。每節(jié)課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注 意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。 剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。 為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。做好上講臺的準備。現(xiàn)在聽課學習教學方法 目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。其次是聽課。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味 ! 記得第一次面對二三十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。大學生寒假社會實踐的報告 下面的是小編分享的與大學生寒假社會實踐報告有關的文章，僅供參考。 大學生寒假社會實踐報告 匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。我實在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。 近兩個月的教育實習已經結束了，體會到了一個作為老師的責任。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解， 對學校的基本情況和基本作息有所了解?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識 。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。經過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸英語的學生來說，并沒有把知識點講清楚。經過一周的備課之后，開始走上講臺。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間 。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。 做一名好老師的確很難。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。 剛到學校時，原任班主任劉老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在劉老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對老師工作也逐漸得心應手。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。對學生要貫注了老師
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1