初中英語(yǔ)聽課心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-09-02 10:09本頁(yè)面
【正文】 情境：請(qǐng)兩個(gè)好朋友上來，讓其他學(xué)生來問他倆問題， Does like ? Is favorite fruit ?這兩位學(xué)生用手勢(shì)來表示 Yes or No 。這就是說我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)。比如：講授《 Could you please tell me where the restrooms are?》時(shí)，通過介紹自己，例如 :Guess ①Which city do I e from?②Which school do I e from?③How do I usually go to school?自然而然的過渡到所授內(nèi)容上，這樣子既激起了學(xué)生的興趣，又調(diào)動(dòng)了積極性。 ，自然的過渡 這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完了。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事 。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得 不夠好。教師都是借班上課，但師生配合程度絲毫沒有受到影響。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，讓教學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。通過這次聽課，我覺得在教學(xué)方面收獲很多。下面是帶來的初中英語(yǔ)聽課的，僅供參考。 在初中英語(yǔ)教學(xué)中 ,英語(yǔ)聽課能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。影響初中學(xué)生英語(yǔ)聽課能力的因素包括 :語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、背景、等方面 。 初中英語(yǔ)聽課心得體會(huì)一： 20XX
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