3篇教師讀書心得體會(huì)范文-展示頁(yè)
2024-09-02 09:57本頁(yè)面
【正文】 價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。學(xué)生在校接受教師的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)中，他會(huì)自覺(jué)地放大自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己變得優(yōu)秀，一些不良的品行也會(huì)在不知不覺(jué)中消除。學(xué)生在形成良好的品行過(guò)程中，尤其是后進(jìn)生特別需要教師的 鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。 二、讓人人都享有一次機(jī)會(huì) “ 以人為本 ” ， “ 一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展 ” 是新的課程理念。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)以寬容之心對(duì)待孩子，理解孩子身上存在的不足。 “ 疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣 !” 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，當(dāng)教師能夠以 “ 賞識(shí) ” 的言行對(duì)待學(xué)生，就會(huì)激勵(lì)起學(xué)生無(wú)窮的勇氣，喚醒他深埋的潛能，鼓舞他向著成功之路大踏步前進(jìn)。所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至是家庭特殊的，要不帶任何功利的心理學(xué)家威廉 我們要站在珍視每個(gè)生命價(jià)值的高度去 關(guān)愛(ài)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)，像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣，去保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)。學(xué)生在形成良好品行的過(guò)程中，尤其需要教師的關(guān)愛(ài)。全書用許多生動(dòng)的案例詮釋了 “ 期待效應(yīng) ” 試驗(yàn)、 “ 需要層次 ” 理論、 “ 多元智能理論 ” 等教育理論知識(shí)，闡釋了實(shí)施 “ 賞識(shí) ” 教育的重要性、可行性，通過(guò)一個(gè)個(gè)令人扼腕嘆息的教育故事，喊出了教師要善待每一個(gè)生命的教育理念。3 篇教師讀書心得體會(huì)范文 活到老，學(xué)到老，這是很久以前推崇的學(xué)習(xí)理念，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人與人品，這將是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的使命，所以文明一定要報(bào)以終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，以下是小編整理的關(guān)于教師讀書心得體會(huì)，歡迎大家參閱。 第 1 篇 :教師讀書心得體會(huì) 最近讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書，讀后感受頗多。 一 、讓人人都享受一份關(guān)愛(ài) 德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境，對(duì)學(xué)生偶然的錯(cuò)誤和閃失，不要過(guò)分求全責(zé)備，因?yàn)榻處熍紶栆矔?huì)有背離道德的言行。愛(ài)，是一種重視，一種呵護(hù)。我們要重視每個(gè)個(gè)體的存在，每個(gè)人都是同樣重要的。 杰姆士說(shuō)：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。而要讓教師擁有 “ 賞識(shí) ”這一法寶，根本就是要激發(fā)起教師的愛(ài)，讓教師出于愛(ài)來(lái)工作，而不僅僅把教育當(dāng)成一個(gè)職業(yè)或是一種謀生 的手段。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)理解、接受、運(yùn)用 “ 賞識(shí) ” 這一有效的教育手段，在教育的花園中耕耘。每一個(gè)學(xué)生的潛力是巨大的，而發(fā)展?jié)撃艿慕痂€匙就是自信心。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的力量大于批評(píng)和處分的力量。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)。這就告訴我們每一個(gè)教育者都必須首先認(rèn)識(shí)到學(xué)生的才能，然后再予以重視和贊揚(yáng)，要有針對(duì)性。賞識(shí)是一門藝 術(shù)、一門學(xué)問(wèn)，是教師的一門必修課。 三、賞識(shí)不是萬(wàn)能的，但可以接近萬(wàn)能。學(xué)生的成長(zhǎng)應(yīng)該是學(xué)生自己的事，只有調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生自身積極因素才能真正做到。 舒爾伯格七八歲時(shí)寫了第一首詩(shī)，母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是 “ 精彩極了 ” ，父親的評(píng)價(jià)恰恰相反：糟糕透了。從父親的批評(píng)聲中，他得到了警告的力量，于是不時(shí)提醒自己 “ 小心、注意、總結(jié)、提高 ” 。透過(guò)這個(gè)事例，我們可以認(rèn)識(shí)到，賞識(shí)是很多促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑中的極為有效的一種，它能夠激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生內(nèi)在的積極因素，從而使很多的不可能成為可能。猛然醒悟：其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)匆忙的步履，泥 濘的心情遮掩了我們的雙眼 。成績(jī)的鐐銬，升學(xué)的壓力擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛 ,那一顆顆純潔的心靈。他們是成長(zhǎng)中的
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