岳麓版歷史七上秦漢的科學(xué)技術(shù)word教案-展示頁

【摘要】第18課秦漢的科學(xué)技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就，從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。1、重點：（1）造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)（2）地動儀2、難點：涉及到科技名詞和物理學(xué)原理，而初一學(xué)生沒有學(xué)習(xí)物理，對于利用物體慣性來對地震波進(jìn)行遠(yuǎn)距離測量的原理難以理解，因此是

2024-12-14 15:11

岳麓版歷史七上秦漢的科學(xué)技術(shù)1-展示頁

【摘要】第18課秦漢的科學(xué)技術(shù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！讀一讀西漢時有一個叫東方朔的大文學(xué)家，此人真是學(xué)富五車、才高八斗。據(jù)說有一次，他向漢武帝上一奏本，這個奏本足足用了三千片竹簡，需要兩個人才能抬動，漢武帝看得那個累啊，自是不言而喻了。一、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)紙的發(fā)明蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

2024-12-09 23:27

岳麓版歷史七下盛世危機(jī)-展示頁

【摘要】第22課盛世危機(jī)[課標(biāo)內(nèi)容]簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。[教學(xué)目標(biāo)]康乾盛世；清政府的“閉關(guān)鎖國”政策；清朝社會危機(jī)的表現(xiàn)。①通過對康乾盛世的學(xué)習(xí)、了解清朝前期，出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國家強盛的局面，但此時中國已處于封建社會晚期，繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會危機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)

2024-12-01 19:30

岳麓版歷史七下盛世危機(jī)-展示頁

【摘要】天益中學(xué)七年級（下）歷史預(yù)學(xué)案班級（）姓名（）檢查者（）等級（）第22課盛世危機(jī)主備：朱長云審核：七年級歷史組課型：新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)要求我們了解：康乾盛世；清朝的“閉關(guān)鎖國”政策及其危害；清朝社會危機(jī)的表現(xiàn)

2024-12-20 08:52

岳麓版歷史七下盛世危機(jī)-展示頁

【摘要】第22課盛世危機(jī)課前提問1、你能簡單概述鄭和下西洋的概況嗎？2、什么是清朝的閉關(guān)政策？3、用自己的話說說清朝閉關(guān)政策的歷史影響伏爾泰說：舉世最優(yōu)美、最古老、最廣大、人口最多而治理最好的國家是_______這里是指中國哪一個歷史時期？其中哪個階段最典型？理解康乾盛世：一、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國

2024-12-20 07:20

華師大版歷史七下科學(xué)技術(shù)上-展示頁

【摘要】華師大版七年級歷史下冊教案第二十一課科學(xué)技術(shù)（上）課程標(biāo)準(zhǔn)：了解“四大發(fā)明”中的印刷術(shù)、指南針、和火藥，認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)]知識與能力目標(biāo)：了解印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明與發(fā)展過程及其對世界的深遠(yuǎn)影響。認(rèn)識我國古代科學(xué)技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位，中國是世界四大文明古國之一。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識能

2024-12-20 23:15

岳麓版歷史七下開元盛世word教案-展示頁

【摘要】第3課開元盛世[課標(biāo)內(nèi)容]知道武則天和開元盛世的基本史實。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力武則天是我國歷史上惟一的女皇帝；“貞觀遺風(fēng)”；唐玄宗前期的統(tǒng)治措施；開元盛世；曲轅犁和筒車；唐都長安。①通過對武則天的評價，培養(yǎng)學(xué)生正確評價歷史人物的能力。②通過對開元盛世局面的形成及其表現(xiàn)的分析，引導(dǎo)學(xué)生

2024-12-14 15:11

岳麓版歷史七下開元盛世word學(xué)案-展示頁

【摘要】第3課開元盛世主備教師：周華鋒學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道武則天和開元盛世的基本史實。2.認(rèn)識武則天的歷史地位及其局限性，運用兩分法評價武則天。3.認(rèn)識大唐盛世的歷史地位，提高民族自豪感和自信心。二、學(xué)習(xí)過程（一）快樂自學(xué)快速閱

2024-12-12 18:56

岳麓版歷史七下開元盛世1-展示頁

【摘要】導(dǎo)學(xué)案主備審核（組長）領(lǐng)導(dǎo)編號時間教師/學(xué)生姓名教師主導(dǎo)教案課題：第3課“開元盛世”課型：新課學(xué)生學(xué)習(xí)筆記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟(jì)上繁榮的

2024-12-21 07:45

岳麓版歷史八下現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之花-展示頁

【摘要】一、“兩彈一星”的成功研制二、“秈型雜交水稻”的培育推廣三、信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用四、“863”計劃的制定一、“兩彈一星”的成功研制導(dǎo)彈、原子彈、人造衛(wèi)星毛澤東在1956年說：中國“不但要有更多的飛機(jī)和大炮，而且還要有原子彈。在今天的世界上，我們要不受人家欺負(fù)，就不能沒有這個東西”。想一

2024-12-20 07:19

岳麓版歷史七下元朝民族關(guān)系的發(fā)展-展示頁

【摘要】第12課元朝民族關(guān)系的發(fā)展[課標(biāo)內(nèi)容]簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實，說明民族關(guān)系的發(fā)展。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力成吉思汗統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)；1271年忽必烈建立元朝；1279年，元朝統(tǒng)一全國；行省制度、宣政院和澎湖巡檢司；元世祖重視農(nóng)業(yè)；黃道婆對棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)；元大都和泉州；元朝民族關(guān)系的發(fā)展

2024-12-20 23:00

岳麓版歷史七下開元盛世2-展示頁

【摘要】楊玉環(huán)（公元719－756年）：唐代宮廷音樂家、歌舞家，其音樂才華在歷代后妃中鮮見。開元七年719年農(nóng)歷六月初一生于容州（今廣西玉林容縣），出身宦門世家，曾祖父楊汪是隋朝的上柱國、吏部尚書，唐初被李世民所殺，父楊玄琰，是蜀州（四川崇慶）司戶，叔父楊玄璬曾任河南府土曹，楊玉環(huán)的童年是在四川度過的，10歲左右，父親去世，她寄養(yǎng)在洛陽的三叔楊玄璬家。后來又遷往永

2024-12-09 23:27

岳麓版歷史七下貞觀之治-展示頁

【摘要】“罄南山之竹書罪無窮，決東海之波流惡難盡。?——這段話是在說誰呢？哪個成語與此有關(guān)？隋朝的滅亡隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無道，終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618年，煬帝在江都被部將所殺，隋朝滅亡。隋煬帝第2課?貞觀之治?一、唐朝的建立唐高祖李淵（618—626年在位）公元

2024-12-20 07:20

岳麓版歷史七下開元盛世ppt課件-展示頁

【摘要】第3課“開元盛世”唐玄宗李隆基進(jìn)入下一頁唐玄宗簡介?李隆基（685～762），唐代皇帝。唐睿宗李旦第三子。善騎射，通音律、歷象之學(xué)，多才多藝。神龍元年（705）中宗李顯即位，恢復(fù)了唐國號，但政柄卻旁落在皇后韋氏手中。中宗去世后，韋后立溫王李重茂為帝，是為少帝。李隆基與其姑母太平公主發(fā)動政變，誅殺韋后。少帝被迫遜位，相王李旦即位

2024-11-30 18:18

岳麓版歷史七下盛世危機(jī)同步測試-展示頁

【摘要】歷史：第22課盛世危機(jī)同步訓(xùn)練（岳麓版七年級下）自主廣場我夯基我達(dá)標(biāo)（D.解析：本題是表述選擇題，也稱肯定選擇題，主要考查歷史基礎(chǔ)知識的識記及再認(rèn)再現(xiàn)能力。C項是北宋從越南引進(jìn)的，應(yīng)該排除，所以答案選C項。答案：C（B.前代水平D解析：

2024-11-27 01:12

岳麓版歷史七下隋唐的科學(xué)技術(shù)(專業(yè)版)

岳麓版歷史七下隋唐的科學(xué)技術(shù)(留存版)

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