【正文】 有一個長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為 ? 小雞腿 ? ，因為尼克家的寵物狗曾經(jīng)誤以為那個是雞腿，想要吃掉它。這幅模樣甚至連他的父母都無法接受。只要看一眼尼克，你就會立刻理解為什么小男孩會這么說，進(jìn)而感嘆為什么上帝要制造這樣的生命。 尼克胡哲觀后感 4 曾經(jīng)有一個小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后終于吐出一句： ? 你總算還有一 個頭。這也就是為什么中國缺乏創(chuàng)造力的原因，中國為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾希望的原因。 中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長往往會覺得這個社會就像一個大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時候接觸這些事物會不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國太注重學(xué)業(yè)了，家長總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩 第 5 頁 共 27 頁 子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題，而對于出現(xiàn)在身邊的一些小問題 往往卻不能獨立解決。胡哲生在中國也許他也會成為一個知名的人物，但不太可能會擁有這么多讓人難以想象的能力，他可 能會成為一個唱歌特別好或者某樂器演奏得特別好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺晚會之間，而在中國最大的可能是他只能成為一個不普通的普通人。 胡哲以殘疾人勵志演講家著稱，不過他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。 像這樣一個在中國人販子肯定不會要孤兒院都不一定會收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時期的引導(dǎo)鼓勵和教育。他擁有兩個大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于 2024 年獲得 ? 杰出澳洲青年獎 ? 。 胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。 胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來又搜了點關(guān)于他的資料。做別人做不到的事。 是的，能夠。 力克一個殘疾人，開朗，活潑，幽默，鐘愛生活，擁有夢想。別人四肢健全，而他四肢不全，在生活中， 他還發(fā)奮發(fā)展自我的愛好，忍受自我身體的殘缺。 視頻中的力克在臺上幽默的與同學(xué)們進(jìn)行互動，玩游戲，打鼓，講笑話，他仿佛是一個笑話大師，熱的同學(xué)們哈哈大笑。 最后，當(dāng)很多人將目光投射到尼克胡哲的 眾多優(yōu)點時，我們不能忽視他受到的家庭教育，正是這樣的教育使得他一步步走向成功。他們不僅僅不會去給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，也不給孩子進(jìn)行生命教育和抗挫教育。尼克的父母從未放棄過他，無論是在身理上還是心理上，他們始 終是尼克最大的精神支柱，他們給了尼克最好的教育，不單單給他提供學(xué)習(xí)的環(huán)境還教育尼克正確面對人生的方式，讓尼克重拾對生命的熱情。 當(dāng)想到這個問題時，我腦海里浮現(xiàn)出躺在街上乞討的殘疾人們用著他們殘破的身軀向路過的行人博得憐憫。 正是這樣的家庭 教育造就了樂觀的尼克胡哲，但是假如尼克胡哲出生在中國，那又會是怎樣的情形呢。我不愿意把痛苦留給他們。媽媽告訴他，在任何環(huán)境下都要微笑，告訴他， ? 別人再盯著你看，你可 第 2 頁 共 27 頁 以主動去和別人搭話，以友好的姿態(tài)來面對這個世界，那樣世界也會對你友好 ? 。在尼克眼中，父母最讓他感動之處在于，他們始終是他最好的聽眾，聽他訴說一切煩惱和快樂，從不厭煩。 ? 如果你有一個家庭，不停在撒下愛的種子 ，你怎么可能愿意離開你的家人，把痛苦留給那些愛你的人。 在一次環(huán)游世界傳遞愛的演講中有臺下學(xué)生問尼克，什么是支撐他最大的力量。 這是一場艱辛的戰(zhàn)役，供應(yīng)尼克所需的一切，是一場持續(xù)的掙扎，可以尋求幫助的對象和渠道并不多，這對夫婦只能獨自克服各種問題，在嘗試和糾錯中不斷摸索，找尋或設(shè)計合適的輪椅設(shè)備，籌集資金支付一切，甚至與社會的律例抗?fàn)帯?第 1 頁 共 27 頁 尼克胡哲觀后感 9 篇 尼克胡哲觀后感 1 課上老師給我們看了部視頻，介紹了一位澳大利亞的傳奇人物 —— 尼克胡哲。在 1982 年 12 月 4 日的那個清晨，尼克的父母原本懷著滿心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬萬沒想到會是個沒有四肢的 ? 怪物 ? 。由于尼克身體上的殘障，澳大利亞當(dāng)時的法律規(guī)定不允許他進(jìn)入正規(guī)學(xué)校，但他的母親力爭修改法律，經(jīng)歷萬般艱難，令尼克成為第一個進(jìn)入正規(guī)學(xué)校就讀的殘障生。尼克毫不猶豫地說， ? 家庭 ? 。 ? 尼克感嘆。從他 6 歲起，爸爸教他如何用腳趾往電腦里輸入文字，教他游泳，并鼓勵他學(xué)習(xí)踢足球、玩滑板。 ? 我愛我的父母，比愛我自己更多。 ? 尼克說，這份對愛的回饋和感恩，讓他不輕言放棄。也許當(dāng)他在生下來的時候就被他的家長剝奪了生存的權(quán)利，或者被拋棄在社會的某個角落靜靜地等待死亡，又或許他 ? 幸運 ? 地存活下來但是他接下來的生活也不會很如意。當(dāng)胡克尼哲在世界各地用他激情洋溢的演講打動著著所有聽眾時，同樣是身體上有著巨大缺陷的人，為什么他們的現(xiàn)狀差別是如此的巨大。而當(dāng)中國的父母遇到有著巨大身理缺陷的孩子時，絕大部分家長會拋棄這個孩子，即使當(dāng)時一時憐憫接受這個孩子，但是在之后的養(yǎng)育中他們會把這個孩子當(dāng)做他們的累贅，對這個孩子的態(tài)度很差，更不用提對孩子的教育了。 第 3 頁 共 27 頁 反而可能在生活中不斷地用言語或者其他方式來刺激孩子增加孩子的自卑感。 尼克胡哲觀后感 2 天生殘疾的力克，在這段視頻里表現(xiàn)的極為出色，他的開朗證明了他的勇氣，證明了他對生活的鐘愛，讓我看到了殘疾人愉悅的一面。 也許，這對你來說很簡單，但是，對力克來講，他已經(jīng)很發(fā)奮了，別人有手有腳，他沒手沒腳，只有一個類似雞爪的腳掌?？傊?，他做到了別人很難做到的事。那咱們健全人，是不是也能夠像他一樣呢。 我務(wù)必要做一個開朗，活潑，幽默，鐘愛生活，擁有夢想的人。 尼克胡哲觀后感 第 4 頁 共 27 頁 3 上次課堂老師放了有關(guān)《尼克 尼克 他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡 。為人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人，年僅 30 歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發(fā)他們的人生。 尼克 如果尼克。 這里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。而國外家庭普遍采用放羊式教育，這里的放是放養(yǎng)而不是放棄，父母總會在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問題，在這期間，人的各種能力是最容易培養(yǎng)出來的。 因此，個人認(rèn)為，中國的家庭教育教育理應(yīng)改革，改變其模式，應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，所謂師夷長技以制夷，說的就是這個道理。 ? —— 這是尼克胡哲在他演講時必講的一個小插曲。 尼克打出生時就已經(jīng)沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。可想而知，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。 尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。還好，他 第 6 頁 共 27 頁 在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣子，于是他放棄了?；钕聛?，使他有機(jī)會看到，原來他的人生有著無盡的希望。他雖然沒有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個聰明的大腦。 在尼克 19 歲的時候，他打電話給學(xué)校，推銷自己 的演講。從此，他的演講生涯開啟了序幕。在多年磨練當(dāng)中，他具備了異常堅韌的心智和豐富的閱歷。 如今，他已經(jīng)在全球 34 個國家發(fā)表過超過 1500 場演講，每年要接到超過 3 萬個來