3講道德、有品行心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-08-27 01:44本頁(yè)面
【正文】 著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低 。 通過(guò)講道德、有品行專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，我深感開(kāi)展講道德、有品行專(zhuān)題教育活動(dòng)的價(jià)值所在。三尺講臺(tái)，在我看來(lái)，是神圣的，教書(shū)育人，事關(guān)國(guó)計(jì)，馬虎不得，不能掉以輕心，不能隨隨便便。 ” 點(diǎn)出了教師基本職責(zé)所在。 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 講道德、有品行心得體會(huì) 學(xué)習(xí)講道德，有品行心得體會(huì) xxx 韓愈在《師說(shuō)》中有言。 “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。踏上講臺(tái)身為人師，一路走來(lái)，有苦惱，也有歡笑；有困惑迷茫，也有驚喜收獲。 “ 他山之石可以攻玉 ” ，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德，成為新手教師的進(jìn)步之道。作為一名人民教師，要以 “ 科學(xué)發(fā)展觀 ” 、 “ 三個(gè)代表 ” 等精神要求自己，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。 ” 陶行知先生指出：“ 學(xué)高為師，德高為范。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。隨著高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)， 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。教師是振興教育、培養(yǎng)人
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