3節(jié)水節(jié)能進校園活動總結[定稿]-展示頁
2024-08-27 00:28本頁面
【正文】 第 2 頁 共 10 頁 二、加大宣傳力度，全員參與活動 ，全員參與 為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關 “ 節(jié)水節(jié)能 ” 的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。按學校的安排順利參與到各項活動中去。 ，提高認識。 二、加強領導，精心組織 ，召開工作會議，傳達上級文件精神。 第 1 頁 共 10 頁 節(jié)水節(jié)能進校園活動總結 [定稿 ] 為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設中來，根據(jù) XX 市政府《關于創(chuàng)建 XX 省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關于印發(fā)的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結如下： 一、明確活動宗旨。此次活動旨在引導學校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。根 據(jù)學校實際，制定活動方案。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。做到有計劃，有組織，有實效。利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了 “ 節(jié)水節(jié)能你我行動 ” 倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。 ，營造濃厚氛圍 我鎮(zhèn)充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。 “ 節(jié)能減排 ” 活動 在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。再到 10月 16日 —— 世界 糧食日的時候，開展 “ 節(jié)約糧食 ” 活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。 “ 節(jié)能減排 ” 行動
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