3機關(guān)黨支部黨性分析材料-展示頁
2024-08-27 00:27本頁面
【正文】 自己分內(nèi)的工作干完就行，下班時間與周末節(jié)假日期間屬于自己私人時間。 。主要表現(xiàn)在追 求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦耐勞的精神有所減退，隨著生活水平的不 第 3 頁 共 11 頁 斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取。主要表現(xiàn)在欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，有時接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。比如對于上級文件，往往只是粗略的瀏覽一下，沒有真正研讀文件、分析文件、掌握文件內(nèi)涵，在工作遇到相應(yīng)的問題和困難，才臨時抱佛腳再翻閱文件，查找學(xué)習(xí)。 。有時由于工作的重復(fù)性，為了省事，照搬照抄，只要按時完成工作就行。 。 一、自身存在的四風(fēng)問題 在此次黨的群眾路線教育實踐活動中，對照黨章規(guī)定、對照廉政準則、對照作風(fēng)要求、對照先進典型、對照群眾期盼，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，對查擺到四風(fēng)方面的意見建議整理歸納共 8 條，主要突出表現(xiàn)在以下幾個方面： （一）形式主義方面 。 第 1 頁 共 11 頁 機關(guān)黨支部黨性分析材料 機關(guān)黨支部黨性分析材料一自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我積極參加黨支部組織的集中學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)教育實踐活動相關(guān)資料，切實感受到此次教育實踐活動更加貼近群眾、貼近基層，具有強烈的現(xiàn)實意義。通過這段時間的學(xué)習(xí)教育，使我在思想上受到了深刻教育，靈魂上受到了深刻洗禮，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，結(jié)合自身實際，剖析自己在群眾路線特別是四風(fēng)方面存在的不足和缺陷，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，現(xiàn)做如下黨性分析，不妥之處，敬請批評指正。主要表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到紀委工作以后，不注重盡快學(xué)習(xí)掌握黨風(fēng)廉政建設(shè)等理論知識，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考，有時候是寫材料的時候用到了就去網(wǎng)上查、雜志上找、書本上學(xué)， 并沒有將這些知識記在腦海里、印在心里，有時候是瀏覽的多記住的少， 第 2 頁 共 11 頁 學(xué)習(xí)的多思考的少，學(xué)習(xí)淺嘗輒止、不求甚解，嚴重影響了工作效率。突出表現(xiàn)在工作上還存在靜不下心、沉不住氣，在個人本職工作中，存在不上心、不上手，缺乏干中學(xué)、學(xué)中干的韌勁。比如在新安鎮(zhèn)工作時年底應(yīng)付檢查，平時不注重資料的收集和整理，到檢查之前才集中一段時間加班整理、補齊資料。突出表現(xiàn)在以文件落實文件的現(xiàn)象還存在，對上級精神和 部署有照搬照套現(xiàn)象，工作流于形式。 （二）享樂主義方面
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