【摘要】七年級上冊有理數的乘法觀察下面的乘法算式:3×3=93×2=63×1=33×0=0如何計算:3×(-1)=?3×(-2)=?3×(-3)=?情境導入下面我們學習有理數的乘法.本節(jié)目
2024-11-30 02:42
【摘要】七年級上冊有理數的加法看下面的問題:一個物體作左右方向運動,我們規(guī)定向左為負,向右為正.向右運動5m記作5m,向左運動5m記作-5m.(1)如果物體先向右運動5m,再向右運動了3m,那么兩次運動后總的結果是什么?能否用算式表示?(+5)+(+3)=8.情境導入(2)如果物體先向左運動
【摘要】北京課改版七年級上冊情境導入我們知道,加法交換律和結合律在有理數的加法運算中依然適用.那么,不乘法有關的運算律呢?下面我們學習有理數乘法的運算律.本節(jié)目標1、掌握有理數乘法的運算律.2、能用乘法的運算律迚行簡單的運算.3、要掌握乘法分配律的逆用.1、乘法交換律:兩數相乘,_______________,積相等
【摘要】七年級上冊有理數的除法情境導入在以前學習的除法運算中,我們曾運用過“除以一個丌為零的數,等于乘以這個數的倒數的法則”.這個法則在有理數的除法運算中仍然可以運用嗎?為什么?下面我們繼續(xù)學習有理數的除法.本節(jié)目標1、理解倒數的概念.2、會求一些有理數的倒數.3、掌握有理數除法法則(二).4、會用有理數
【摘要】七年級上冊情境導入在你的生活中是否遇到過這樣的問題,根據問題列出的算式是2個、3個戒3個以上的相同數的連乘積?下面我們學習有理數的乘方.本節(jié)目標1、理解乘方的意義.2、能迚行有理數的乘方運算.3、經歷探索有量數乘方意義的過程,培養(yǎng)轉化的思想方法.4、能用計算器求一些數的乘方.1、求n個相同因數的
2024-11-29 20:49
【摘要】七年級上冊有理數的加法計算:30+(-20),(-20)+30.兩次所得的和相同嗎?換幾個加數再試一試.情境導入下面我們學習加法的交換律和結合律.本節(jié)目標1、鞏固有理數的加法法則.2、理解并掌握有理數加法的交換律和結合律.3、能運用交換律和結合律化簡有理數的加法運算.4、能運用運算律解決
【摘要】§有理數的加法課題知識目標:1.能說出有理數的加法法則;和的符號與絕對值;;能力目標:;、比較和概括總結知識的思維能力。,滲透化歸、數形結合和分類的思想方法.德育目標:
2024-12-20 15:02
【摘要】下表列出的是某個城市連續(xù)四天的最高和最低氣溫:第一天第二天第三天第四天最高氣溫:+6℃0℃+4℃-2℃最低氣溫:+2℃-5℃
2024-12-01 11:07
【摘要】教學目標知識與技能:初步了解合并同類項,和去括號等有關法則,并能運用其法則進行相關的簡單問題的計算。過程與方法:在運用運算律解決實際問題過程中,進行思考,歸納,獲得合并同類項和去括號的法則。情感態(tài)度價值觀:從矛盾的反方面來思考和發(fā)展數學問題。教學活動重點:獲得合并同類項和去括號法則的過程。教學活動難點:對合并同類項和去括號法則的
【摘要】教學目標:掌握有理數除法的運算法則,并能正確運用法則計算。過程與方法:由乘法的逆運算推導除法法則,感知推理合理性。情感態(tài)度價值觀;逆用法則解決數學問題發(fā)展數學。教學活動重點:運用除法則進行除發(fā)運算。教學活動難點:除法法則的推導。問題:怎樣計算8÷(
2024-12-12 11:01
2024-12-20 15:05
【摘要】有理數的乘法一、夯實基礎1、(﹣3)×3的結果是()A.9B.0C.-9D.﹣62、計算﹣4×(﹣2)的結果是()A.8B.﹣8C.6D.﹣23、計算:)31(?×3=4、計算:.______)21()4(????二
2024-11-27 06:51
【摘要】有理數的除法一、夯實基礎1、倒數是2的數是()B.21C.-2D.21?2、5÷51等于()B.25或25或-253、-的倒數是______.4、倒數等于它本身的數是
2024-11-26 23:54
【摘要】有理數的加法一、夯實基礎1、2+(-2)的值是()A.-4B.-14C.0D.42、兩個非零有理數的和為正數,那么這兩個有理數為()數大于負數的絕對值,或都為正數3、+8與-12的和取_______
2024-11-27 15:42
【摘要】加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數的混合運算有理數的混合運算符號計算絕對值加法同號取異號取減法減去一個數等于乘法同號取異號取除法同號取異號取除以一個數等于符號計算絕對值加法同號取相同的符號絕對值相加異號取絕對值大的符號
2024-12-12 08:59