【摘要】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇軾“烏臺詩案”唐宋八大家“蘇辛”豪放派書法:“蘇黃米蔡”、(黃庭堅、米芾、蔡襄)整體感知:談談初讀感受上闋:描繪赤壁的景色。下闋:寫周瑜的豐功偉績和詞人的感慨。
2024-11-29 19:17
【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》同步練習1.下列各組詞語中加黑字的字形、注音都正確的一組是:()A.綸(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)B.綸(lǔn)巾酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩催(cuí)C.綸(guān)巾酹(lēi)酒
2024-12-10 01:35
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊。人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾
2024-08-03 02:11
【摘要】1.下列各組詞語中加黑字的字形、注音都正確的一組是:()A.綸(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)B.綸(lǔn)巾酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩催(cuí)C.綸(guān)巾酹(lēi)酒樵(qi
2024-12-17 10:10
【摘要】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇東坡(1036——1101),名蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。文學家,書畫家。思想:蘇軾思想較復雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,蛾眉共比高。
2024-11-30 07:42
【摘要】?戟是一種我國獨有的古代兵器。實際上戟是戈和矛的合成體,它既有直刃又有橫刃,呈“十”字或“卜”字形,因此戟具有鉤、啄、刺、割等多種用途,其殺傷能力勝過戈和矛。?我們晚唐的著名詩人杜牧,也看到了一把戟,我們來讀一讀他所寫的這首,了解一下杜牧他在哪里發(fā)現(xiàn)了一把什么樣的戟,這把戟又讓他想到了什么??興感之由
2024-12-01 18:27
【摘要】滾滾長江東逝水蘇軾念奴嬌赤壁懷古科學城一中孫治平蘇東坡(1036——1101),名蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。文學家,書畫家。思想:蘇軾思想較復雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。散文:唐宋八大家詩歌
2025-01-23 01:23
【摘要】潘衛(wèi)英教學目標:《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。、整理、分析、處理資料的能力;培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學設想:,教師為主導,學生通過發(fā)現(xiàn)問題、自主探究解決問題的方式,逐步養(yǎng)成一種自主學習的習慣。,以趣激情、營造民主、平等的課堂教學氛圍。教學背
2024-12-21 04:56
【摘要】念奴嬌.赤壁懷古蘇軾大江東去浪淘盡千古風流人物,故壘西邊人道是,三國周郎赤壁亂石穿空,驚濤拍案卷起千堆雪江山如畫一時多少豪杰遙想公瑾當年,小喬出嫁了雄姿應發(fā),羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅故國神游,多情應笑我早生華發(fā)人生如夢,一尊還酹江月
2024-11-29 11:17
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾制作人:李連合江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂:左牽黃,右摯蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
2024-10-15 17:26
【摘要】念奴嬌赤壁懷古蘇軾一門三父子,都是大文豪,詩賦垂千古,娥眉共比高。蘇詢(父親)蘇軾蘇轍(弟弟)——“三蘇”字——子瞻號——東坡居士評價——北宋文學家,書畫家,政治家成就——就個人創(chuàng)作成就而言,蘇軾是中
【摘要】(803~852),晚唐杰出的詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。大和進士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書舍人,世稱“杜舍人”。為人剛直,不逢迎權貴,在仕途上不很得意。其文學創(chuàng)作有多方面的成就,詩、賦、古文都足以名家。尤長于七絕,人稱“小杜”,以別于杜甫。與李商隱齊名,并稱“小李杜”。他的
2024-11-29 04:18
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾蘇軾,北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻,號東坡居士。一生仕途坎坷,學識淵博,天資極高,詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆,明白暢達,與歐陽修并稱歐蘇,為“唐宋八大家”之一;詩清新豪健,善用夸張、比喻,藝術表現(xiàn)獨具風格,與黃庭堅并稱蘇黃;詞豪放一派,對后世有巨大影響,與辛棄疾并稱蘇辛;書法擅
2024-11-29 04:22
【摘要】詞牌“念奴嬌”,詞牌名,又叫詞調(diào)名。相傳念奴是唐天寶年間的一個著名歌女,因其音調(diào)高亢悅耳,于是取為調(diào)名。這首詞又名為《大江東去》、《大江東》、《酹江月》等,這是取蘇軾這首詞中的句子為調(diào)名?!俺啾趹压拧笔穷}目,是詞要詠懷的內(nèi)容。這是蘇軾被貶黃州團練副使,懷
【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》教案李占威教學目標:1、感受蘇詞豪放的風格;2、理解賓主互襯,虛實相襯的寫作特點;3、初步鑒賞豪放派和婉約派的詞風。教學設想:本詞是蘇軾的代表作,體現(xiàn)了蘇詞的豪放風格。學習中通過配樂朗誦,視頻展示、反復誦讀,讓學生在視覺和聽覺上充分感受豪放的情調(diào)。在學習過程中,適當?shù)狞c撥本詞的
2024-12-01 07:36