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3建設節(jié)約型校園行動實施方案-展示頁

2024-08-26 20:11本頁面
  

【正文】 明確責任分工,具體分解落實各項目標,要將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材和保護環(huán)境工作的目標及措施,具體進行分解落實,做到人人有責、人人負責,注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié),堵塞每一個浪費漏洞。 全校各行政部門、教學部門、學生大隊、要切實行動起來,精心組織實施,認真抓好落實,切實抓出成 效。 二、組織領導組長:葛永信副組長:金延東 組員:呂廷良、吳其玲、陳文龍、趙同海、孟向群、紀國亮、李敬永、王正琪 、韓鑫德、李新昌 三、實施方案 (一)廣泛宣傳,加強教育 在校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報宣傳普及節(jié)約的知識; 在教學樓、宿舍、食堂等場地張掛宣傳標語等; 開展 “ 建設節(jié)約型校園行動 ” 簽名活動; 舉辦 “ 我節(jié)約、我自豪 ” 的征文評比活動; 大力營造節(jié)約氛圍,積極倡導節(jié)約的學習生活方式。 對于浪費嚴重或破壞公物的及時進行批評教育和賠償處罰,情節(jié)嚴重的要追究相關人員的責任。提倡教學設備資源共享,杜絕重復購置。對現(xiàn)有資產(chǎn)進行嚴格清查、登記,各處室的資產(chǎn)要指定專人管理, 更換處室負責人時要做好交接手續(xù)。 強化資產(chǎn)管理,提倡共享資源,杜絕重復購置。外出參加各種公務會議、集體外出考察以及出差到省外的,均須經(jīng)分管領導審批。要進一步轉(zhuǎn)變會風,提倡開短會,可合并召開的會議一律合并召開,可合 第 5 頁 共 35 頁 并組織的活動一律合并組織。勤儉操辦一切事情,嚴禁 重形式、講排場、擺闊氣等鋪張浪費現(xiàn)象。 嚴格控制公用接待支出 ( 1)所有公務接待須經(jīng)校長批準,嚴格接待標準,從嚴控制接待規(guī)模和規(guī)格,飯菜突出地方特色,不上高檔食品,不使用高檔酒水,午餐嚴禁用酒。使用電話時盡量減少通話時間,嚴禁利用辦公電話私聊、長聊。能傳閱的文件、電報盡量傳閱,減少復印。 ( 3)辦公室要做好審批把關工作,嚴格控制紙質(zhì)文件、簡報等印刷數(shù)量。 第 4 頁 共 35 頁 ( 2)要充分發(fā)揮電子辦公優(yōu)勢,提倡無紙化辦公,盡量在電子媒體上發(fā)送通知、修改文稿,盡可能降低紙張消耗。 加強辦公用品管理和辦公經(jīng)費管理。 ( 2)制定文明用餐規(guī)范,大力倡導吃完所購食物、不留剩飯剩菜的 “ 光盤行動 ” 。 ( 6)健全用水、用電相關規(guī)章制度,強化成本核算。禁止未經(jīng)批準私自在辦公室安裝使用各種電器。 ( 4)加強辦公電器用電管理。走廊、通道等照明需求較低的場所,盡量安裝自動控制開關。 ( 3)加強照明用電管理。水龍頭盡量 第 3 頁 共 35 頁 開小,用完隨手關閉。 ( 1)加強對教學樓、辦公樓、宿舍樓、食堂等公用部分的用水、用 電管理,加強水電設備管路的日常檢查和維護管理,明確專人監(jiān)管,合理控制公用部位的用水用電。制定嚴 格的規(guī)章制度和獎懲措施,具體負責各項節(jié)約措施落實監(jiān) 督,成立督察隊,定期巡查,發(fā)現(xiàn)有浪費行為的要通報批評,情節(jié)嚴重的要進行相應處罰。 明確責任 分工,具體分解落實各項目標,要將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材和保護環(huán)境工作的目標及措施,具體進行分解落實,做到人人有責、人人負責,注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié),堵塞每一個浪費漏洞。 全校各行政部門、教學部門、學生大隊、要切實行 動起來,精心組織實施,認真抓好落實,切實抓出成效。 三、實施方案 (一)廣泛宣傳,加強教育 在校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報宣傳普及節(jié)約的知識; 在教學樓、宿舍、食 堂等場地張掛宣傳標語等; 開展 “ 建設節(jié)約型校園行動 ” 簽名活動; 舉辦 “ 我節(jié)約、我自豪 ” 的主題演講、主題隊會活動和 第 2 頁 共 35 頁 黑板報評比活動; 大力營造節(jié)約氛圍,積極倡導節(jié)約的學習生活方式。 第 1 頁 共 35 頁 建設節(jié)約型校園行動實施方案 校園行動實施方案 為把建設節(jié)約型校園行動落到實處,不斷提高資源利用效率和辦學效益,根據(jù) XX 省教育廳《 XX 省建設節(jié)約型校園行動實施方案》(晉教后勤 [2024]8 號)文件精神,結合我校實際,制定實施方案如下: 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展為指導,圍繞建設節(jié)約型校園,加強制度建設,完善相關措施,樹立和落實以人為本的科學發(fā)展觀,逐步形成節(jié)約型的發(fā)展方式,建立和健全促進節(jié)約型校園建設的體制和長效機制,促進學校健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)建設節(jié)約型校園的目標。 二、組織領導 學校成立建設節(jié)約型校園行動領導小組,由校長任組 長,各部門主要負責人為成員。 (二)建立目標責任制和監(jiān)督機制。要按照學校的統(tǒng)一部署,制訂本處室具體實施方案和建設節(jié)約型校園行動的目標責任制,確保各項節(jié)約措施落實到位。 建立監(jiān)督機制,狠抓各項節(jié)約措施的落實。 (三)具體措施與要求 加強用水、用電管理。 ( 2)安裝或更換使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。堅決杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。各辦公室、教室、學生寢室等場所要盡量使用自然光。杜絕照明用電浪費行為,教育全體教職員工做到下班后及時關燈,杜絕長明燈現(xiàn)象的發(fā)生。要盡量減少計算機、打印機、飲水機等辦公設備的待機時 間,長時間不使用時要及時關閉。 ( 5)安裝空調(diào)的辦公室和機房夏天空調(diào)溫度必須設定在 26 攝氏度以上,無人時要關機。 加強飲食管理,開展 “ 節(jié)糧周 ” 活動 ( 1)自覺抵制奢侈浪費行為,自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約,樹立節(jié)約光榮,浪費可恥的思想觀念。 ( 3)引導廣大師生員工身體力 行,從我做起、從點滴做起,營造節(jié)約型校園的良好環(huán)境。 ( 1)嚴格控制辦公用品的購置、使用,辦公耗材要杜絕浪費現(xiàn)象。節(jié)約使用稿紙、信封和復印紙,提倡雙面用紙。準確計算發(fā)文數(shù)量并嚴格按發(fā)文數(shù)量印制文件,盡量減少會議文件印刷數(shù)量。 ( 4)加強通訊管理,節(jié)約電話費。 ( 5)加強辦公室電腦管理,嚴禁在任何時間玩電腦游戲或進行與教學無關的網(wǎng)絡活動。 ( 2)不準用公款宴請非工作關系客人,不得以任何名義以公款相互宴請;不得以公款利用工作之便,安排各種娛樂活動。 ( 3)精簡會議,加強對出差等公務活動的管理。 ( 4)嚴格控制出差人次,堅持出差事前審批制度。差旅費用的報銷,嚴格按照相關財務制度執(zhí)行。 ( 1)健全學校資產(chǎn)管理制度。 ( 2)加強對現(xiàn)有設備的管理和使用,提高設備的使用率。 六、獎罰辦法 學校每年 12 月份開展建設節(jié)約型校園先進處室、大隊、個人評比表彰活動,對于在建設節(jié)約型校園工作中表現(xiàn)突出的處室、大隊與個人予以通報表彰。 二 0 一三年四月二十四日 第二篇:建設節(jié)約型校園行動實施方案 [1]城陽三中建設節(jié)約型學 校實施方案 為把建設節(jié)約型校園行動落到實處,不斷提高資源利用效率和辦學效益,結合我校實際,制定實施方案如下: 第 6 頁 共 35 頁 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展為指導,圍繞建設節(jié)約型校園,加強制度建設,完善相關措施,樹立和落實以人為本的科學發(fā)展觀,逐步形成節(jié)約型的發(fā)展方式,建立和健全促進節(jié)約型校園建設的體制和長效機制,促進學校健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)建設節(jié)約型校園的目標。 (二)建立目標責任制和監(jiān)督機制。要按照學校的統(tǒng)一部署,制訂本處室具體實施方案和建設節(jié)約型校園行動的目標責任制,確保各項節(jié)約措施落實到位。 建立監(jiān)督機制,狠抓各項節(jié)約措施的落實。 (三)具體措施與要求 加強用水、用電管理。 ( 2)安裝或更換使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。堅決杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。各辦公室、教室、學生寢室等場所要盡量使用自然光。杜絕照明用電浪費行為,教育全體教職員工做到下班后及時關燈,杜絕 長明燈現(xiàn)象的發(fā)生。要盡量減少計算機、打印機、飲水機等辦公設備的待機時間,長時間不使用時要及時關閉。 ( 5)安裝空調(diào)的辦公室和機房夏天空調(diào)溫度必須設定在 26攝氏度以上,無人時要關機。 加強飲食管理,開展 “ 節(jié)糧周 ” 活動 ( 1)自覺抵制奢侈浪費行為,自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約,樹立節(jié)約光榮,浪費可恥的思想觀念。 ( 3)引導廣大師生員工身體力行,從我做起、從點滴做起,營造節(jié)約型校園的良好環(huán)境。 ( 1)嚴格控制辦公用品的購置、使用,辦公耗材要杜絕浪費現(xiàn)象。節(jié)約使用稿紙、信封和復印紙,提倡雙面用紙。準確計算發(fā) 文數(shù)量并嚴格按發(fā)文數(shù)量印制文件,盡量減少會議文件印刷數(shù)量。
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