3基層黨支部規(guī)范化建設實施方案[實施方案—某年黨支部規(guī)范化建設實施方案]-展示頁
2024-08-26 19:05本頁面
【正文】 和服務群眾工作的措施和成效。使用院黨委統(tǒng)一印發(fā)的記錄本，記錄? 三會一課 ? 等組織生活情況，記錄開展黨員主題活動情況，反映黨員活動的方式、次數(shù)和特點。記錄黨員個人基本情況及參加教育培訓、獎懲、受助、廉潔自律等方面的情況； 記錄入黨積極分子、重點培養(yǎng)對象、 預備黨員等基本情況； 記錄困難黨員基本情況，近年來的主要幫扶措施等。按時按標準收繳黨費，黨費管理使用嚴格規(guī)范。拓展黨員聯(lián)系服務群眾的途徑，結合實際明確黨員責任區(qū)和先鋒崗，開展主題實踐、服務承諾、結對幫扶、走訪慰問等活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和吸引力。注 重人文關懷和心理疏導，增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。黨員在工作和職務變動時必談； 黨員在受到表彰獎勵或處罰批評時必談； 黨員在工作中遇到困難或挫折，思想出現(xiàn)波動時必談； 黨員在廉政勤政方面群眾有反映時必談； 對黨員進行黨性分析評議后必談。 談心制度。 民主評議黨員制度。 組織生活會制度。 第 3 頁 共 17 頁 （三）健全工作制度 ? 三會一課 ? 制度。領導班子要理清抓黨建促發(fā)展的工作思路，黨支部工作要有計劃、有目標、有檢查、有考核。按照知識、年齡、專業(yè)結構互補原則合理搭配支委會成員，做到班子成員分工明確，責任落實，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補，班子的整體功能 得到充分發(fā)揮。要結合基層組織分類定級結果，對不稱職的黨支部書記及時進行調整。 （二）強化班子建設 選優(yōu)配強黨支部書記。支部委員會一般為 35 名，最多不超過7 名。 二、總體目標 通過全面推行黨支部規(guī)范化建設，使全院黨支部在基層組織 第 2 頁 共 17 頁 建設年中達到 ? 領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好 ? 的 ? 五個好 ? 標準和 ? 一個好的帶頭人、一個好的發(fā)展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制 ? 的目標要求。 第 1 頁 共 17 頁 基層黨支部規(guī)范化建設實施方案 [實施方案— XX 年黨支部規(guī)范化建設實施方案 ] 黨支部規(guī)范化建設實施方案參考為認真貫徹落實省委辦公廳《印發(fā)的通知》（贛辦發(fā) [2024]3 號）和省委組織部、省直機關工委《印發(fā)的通知》（贛組字 [2024]30 號）精神以及省機械行辦有關工作部署，決定在全院全面推行黨支部規(guī)范化建設，現(xiàn)提出如下工作方案。 一、指導思想 全面推行黨支部規(guī)范化建設，要堅持以鄧小平理論和 ? 三個代表 ? 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和省委實施辦法，全面落實黨的十七大、十七屆四中全會和省第十三次黨代會提出的基層黨建工作各項任務，按照在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年的要求和 ? 融入中心，服務基層，爭創(chuàng)一流 ? 的總體思路，把服務中心、建設隊伍核心任務貫穿始終，著力解決黨支部建設中的突出問題，著力增強黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，著力完善加強黨支部建設的體制機制，發(fā)揮黨支部的作用，推動各部 門中心任務和業(yè)務工作發(fā)展，為推進設計院和諧發(fā)展做出更大貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的 ***召開。 三、工作內容 （一）完善組織設置 正式黨員 3 人以上的建立黨支部； 黨員 7 人以上的支部，設立支部委員 會； 黨員不足 7人的黨支部，不設支部委員會，設支部書記 1人，必要時增設副書記 1 人。黨支部要按期換屆，每屆任期 2 年或 3 年。按照守信念、講奉獻、有本事、重品行的要求，選優(yōu)配強黨支部書記。 建立健全支委會。 理清發(fā)展思路，落實工作責任。黨員領導干部，要認真落實 ? 一崗雙責 ? 的職責。黨支部必須做到每季度召開一次支部黨員大會，每月召開一次支委會和黨小組會，每季度上一次黨課。每年召開一次黨支部（黨小組）組織生活會，黨員必須自覺參加，黨員領導干部帶頭以普通黨員身份參加支部組織生活會。 每年結合年終工作考評進行一次民主評議黨員活動。做到 ? 五必訪 ? 和 ? 五必談 ? ，即重大節(jié)日必訪； 生病住院必訪； 遭遇天災人禍必訪； 黨員病逝家屬必訪； 生產生活困難必訪。黨支部書記和委員每年與所在支部的黨員談心不少于 2 次。 第 4 頁 共 17 頁 黨員聯(lián)系服務群眾制度。 黨費收繳管理使用制度。 （四）規(guī)范臺帳管理
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