【摘要】《木瓜恰恰恰》教案一、教學內(nèi)容:《木瓜恰恰恰》學習。二、教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌曲顯得非?;顫姴⒏挥星槿?。歌曲分三段體,大調(diào)式。歌詞非常生活化,表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。三、教學目標:1、通過學習能夠用熱情、歡快的聲音
2024-12-10 15:43
【摘要】祖國印象教學目標:1、能學會演唱《祖國印象》。用深情的歌聲表達對祖國的熱愛;在聽賞合唱《我愛我的祖國》時,感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。2、能積極參與二部輪唱,體驗輪唱的樂趣;能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔。3、了解二部輪唱、體驗二部輪唱的樂趣;通過各項活動,培養(yǎng)學生的興趣,培養(yǎng)學生的愛國情操。教學難點:
2024-12-01 11:45
【摘要】涼山之最教學目標:能學會演唱四川民歌《涼山之最》及聽賞表現(xiàn)形式不同的同名作品,并將感受寫下來。教學重難點:聆聽感受《涼山之最》配器的魅力,了解四川彝族。教學過程:一、導入課題1、引出民歌主題。中國,地大物博,幅員遼闊,我們有萬里長城,長江黃河,56個民族團結(jié)一家,安定祥和,因為受生活地域性和風俗人情的影響,他們形成了自己
2024-12-01 03:44
【摘要】喜豐年教學目標:1、通過歌曲《喜豐年》的教學,使學生樂意接觸和了解中國東北歌,能用和諧、輕松的聲音演唱《喜豐年》,表達熱愛大自然、熱愛生活、創(chuàng)造幸福的美好情懷。2、通過歌曲《喜豐年》的教學,讓學生結(jié)合歌曲了解東北歌曲的特點,并體驗用多種形式進行歌曲的表演。3、在與他人的合作中,親身感受中華民族幾千年流傳至今的歡慶方式,并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。
2024-11-30 20:16
【摘要】小河淌水教學目標:1、認知目標:通過《小河淌水》了解云南民歌的音樂風格特點,感受民歌的地域文化特征。2、能力目標:學習并演唱《小河淌水》,靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識,努力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣,加強學生對發(fā)聲、吐字重要性的認識。3、情感態(tài)度:通過本課的學習讓學生明確歌唱學習貴在持之以恒、要樹立歌唱學習的濃厚興趣,通過勤奮刻苦的訓練才
【摘要】擁軍秧歌教學目標:1、通過欣賞阿寶的《山丹丹開花紅艷艷》和學唱陜北民歌《擁軍秧歌》,讓學生感受體驗陜北民歌的藝術(shù)特點、風格特征,情感的表達,激發(fā)學生對陜北民歌的熱愛。2、通過學唱《擁軍秧歌》,讓學生認識民歌中的歌舞曲,運用簡單的舞蹈“十字步”對學生滲透舞蹈教學,培養(yǎng)學生身體協(xié)調(diào)能力,切身體驗歌舞的表現(xiàn)形式。教學重難點:重點:學會歌曲并能有
【摘要】第一篇:2016秋五年級音樂上冊第5課《木瓜恰恰恰》教案湘藝版 木瓜恰恰恰 教學目標: 1、用歡快、活潑的情緒,喜悅的心情,熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、學生能了解印度尼西亞一些相關的文...
2024-10-11 14:46
【摘要】《烏鴉與狐貍》教學目標:1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》。2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設計表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演,能對烏鴉的得與失有所感悟。教學重點、難點:富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設計、大膽、自信地參與表演。教具準備:CAI課件,烏鴉、狐貍頭飾,各種服飾等。教學過程:一、師生問
【摘要】《游擊隊歌》教學目標:1、理解作品的內(nèi)涵,能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣,愿意了解與其相關的音樂文化及歷史背景。2、能夠用輕快有力的聲音歌唱,并生動形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、在參與音樂實踐活動中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式,創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。教學準備:1、鋼琴、錄音機、多媒體、部分打擊樂器、紙、彩筆、教具(大刀、步槍、紅纓槍)。
【摘要】嘉陵江上教學目標1、在師生共同聽賞和學唱的活動中,了解賀綠汀先生的生平,并能以歷史、地理為線索,了解賀綠汀的主要音樂作品。2、在聽賞《嘉陵江上》的過程中,能聽音樂跟唱,體會歌曲的情緒與內(nèi)涵。3、培養(yǎng)對革命音樂的敬仰與感情。教學重點積極參與音樂活動,了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品。教學難點體驗與表現(xiàn)活動。教
2024-12-10 12:01
【摘要】1唱支最美的歌1121×O××∣×O××︱×O×∣×OO‖3141516
2024-12-23 05:23
【摘要】第一篇:2016秋五年級音樂上冊第6課《花兒與少年》教案湘藝版 花兒與少年 一、教學內(nèi)容:欣賞《花兒與少年》的不同版本,及其它青海民歌 二、教學目標:學生在欣賞、伴奏等音樂活動中,接觸具有民間特...
2024-10-21 14:58
【摘要】第一課新東北風教材分析:《東北風》是一首深受人們喜愛的東北民歌,歌曲具有濃郁的東北地方風味,歌曲為一段體結(jié)構(gòu),弱起節(jié)奏,旋律熱情奔放,簡單樸實的東北方言配以襯詞,表現(xiàn)了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。教學目標:(1)知識與技能:學唱歌曲《東北風》,掌握歌曲中弱起節(jié)奏演唱。(2)過程與方法:通過話東北、唱東北、演東北、創(chuàng)編東北民歌
【摘要】《阿里郎》教案教學目標1、知識與技能通過學唱歌曲,使學生能夠用然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過創(chuàng)作與表演,激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃、組織能力。2、過程與方法在學習歌曲的過程中,采用自主學習的方法,引導學生自主參與各項學習活動并順利完成學習任務,同時培養(yǎng)學生良好的合作意識和協(xié)調(diào)
2024-12-01 00:38
【摘要】《阿里郎》教案教學目標:(一)知識、能力目標:欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過程、方法目標:欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領會音樂所表達的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價值觀目標:通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風俗