【正文】 的教誨時，你是否感受到教師職業(yè)對自己智慧與人格的挑戰(zhàn)，當孩子們抹著雙眼，拉著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的手，哭喊著不愿呆在家里要上學時，你是否品味到作為教師的幸福與責任，當我們承受家長的誤解和別人的不理解時，是誰給了我們安慰與前進的力量 —— 是孩子。 當孩子牽著你的手，拽著你的衣服，呼拉拉的跟在你的身后時，你是否體驗到作為一名教師的自豪與溫馨。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。路在腳下蔓延，而我剛剛起步。 ” 當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師。 我一名從事教育事業(yè)的工作者，我深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇 ——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光。 每當我舉步走進教室的時候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺 上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。 青年舞蹈已經演奏，理想的燈光已經點亮。當你記得時間的流逝時，門的年數不再開放。 時間敦促老人，太陽和月亮穿梭少年。是成為天空的驕傲，或成為一個平庸的小丑在土地上。告訴我們這是我們走向理想之路的起點 。還是腳 第 4 頁 共 18 頁 踏實地，艱苦奮斗。他們的做法一次又一次，使理想不再是遙遠的夢想。我們羨慕那些學習容易，有優(yōu)秀的學校暴君的人，他們不是天生學 習天才，而是依靠不懈的努力和不屈不撓的精神，超越一個接一個。 所以我們不僅欣賞他們。 第二篇：關于理想的演講稿：在理想的激勵下拼博青春大全親愛的老師，親愛的 同學： 大家，早安。 青春的舞曲已經奏響，理想的燈光已經點亮。當你為你的人生畫卷是如此得空白而缺乏光彩嘆息時，一切都為時已晚；當你為年華流逝而悔 恨時，歲月的大門已經不再敞開。這都取決于自己?；厥走^往，是否還猶記已經踏上理想之路的學長們，留給我們珍貴的引導：這里，是未來的的支點 ———通過這里，飛往更廣闊的天空；由此向，及遠方，告訴我們，這 第 3 頁 共 18 頁 里是我們通往理想之路的起點；至此，然后知何以行，引導我們，怎樣攀登理想之峰。 時間一天天的流逝，我們應該是碌碌無為，虛度韶華。我們欽佩的那些擁有卓越天賦的人，可知他們背后付出的汗水。在我們身邊，有很多為了理想而拼搏的同學。她從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界矚目的女強人 —— 海倫凱勒。 可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的 在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她的理想是當一名作家，但她卻自幼雙目失明、兩耳失聰，命運對她的不公平可謂到了極致，因為她的生活已經扼殺了她的理想。 第 2 頁 共 18 頁 有志之人立長志，無志之人常立志。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。 之后，張海迪開始從事文學創(chuàng)作，她以頑強的毅力克服著病痛，精益求精地進行著創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學而戰(zhàn)。 張海迪小時候因患脊髓血管瘤導致高位截癱。 “ 沒有理想，就失去了前進的動力。 理想是土壤，有了它青春的花朵才可欣然綻放； 理想是翅膀，有了它青春的羽翼才可自由翱翔； 理想是船只，乘上它方可勇往直前，到達新的彼岸。 第 1 頁 共 18 頁 關于理想的演講稿：在理想的激勵下拼博青春 尊敬的老師，親愛的 同學們： 大家早上好。今天我們演講的題目是 —— 在理想的激勵下拼博青春。 每個人都有自己的夢，因為有了夢，才有夢想，有了夢想，才有理想，才有為理想而奮斗的人生經歷。 ” 一個沒有理想的生命的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，永無光亮。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，以頑強的毅力與疾病做斗爭，自學了大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪懷著 “ 活著就要做個對社會有 益的人 ” 的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。有志者，事竟成。理想往往能使我們更加優(yōu)秀，甚至亦能改變人的命運。她完全可以放棄她的理想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。她把她理想的世界涂上了人生最亮的色彩，用自己理想之燈照亮了一片黑暗的天空。 令我們敬仰的不僅僅是他們。我們羨慕的那些學習輕松有成績優(yōu)異的 “ 學霸 ” ，他們不是天生的學習天才，而是靠著不懈的努力和不妥協(xié)的精神，超越了一個又一個人。他們的一次次的練習，讓理想不再成為 遙不可及的夢。還是踏踏實實，拼搏奮斗。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑。 光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。你的理想由你