因式分解優(yōu)秀說(shuō)課設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)
2024-12-01 11:02本頁(yè)面
【正文】 產(chǎn)生的過(guò)程；利用類(lèi)比教學(xué)，以概念的形成和同化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生對(duì)因式分解概念的理解；利用嘗試教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)暴露思維過(guò)程，及時(shí)得到信息的反饋。 關(guān)于教法與學(xué)法。在前一章整式乘法的較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，造成思維定勢(shì)，學(xué)生容易 產(chǎn)生 “ 倒攝抑制 ” 作用，阻礙學(xué)生 新概念的形成。 關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。 （三） 情感目標(biāo)： ① 培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué) 習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）能力目標(biāo)： ① 培養(yǎng)分工協(xié)作及合作能力，鍛煉 學(xué)生 的語(yǔ)言表達(dá)及用 數(shù)學(xué) 語(yǔ)言的能力。 關(guān)于 教學(xué) 目標(biāo)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅使 學(xué)生 掌握因式分解的 概念和原理，而且又為后面學(xué)習(xí)因式 分解作好了充分的準(zhǔn)備 。它是繼整式乘法的基礎(chǔ)上來(lái)討論因式分解概念，繼而，通過(guò)探究與整式乘法的關(guān)系，來(lái)尋求因式分解的原理。因式 分解是代數(shù)式的一種重要恒等變形。 《因式分解》 優(yōu)秀 說(shuō)課 設(shè)計(jì) 關(guān)于地位與作用。 今天我 說(shuō)課 的內(nèi)容是《因式分解》第一節(jié)課的內(nèi)容。 .它是學(xué)習(xí)分式的基礎(chǔ) ,又在恒等變形、代數(shù)式的運(yùn)算、解方程、函數(shù)中有廣泛的應(yīng)用 ,.就本節(jié)課而言，著重闡述了兩個(gè)方面，一是因式分解的概念，二是與整式乘法的相互關(guān)系。這一思想實(shí)質(zhì)貫穿后繼學(xué)習(xí)的各種因式分解方法。因此，它起到了承上啟下的作用。 根據(jù)因式分解這一節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)于掌握各種因式分解的方法，乃至整個(gè)代數(shù) 教學(xué) 中的地位和作用，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)： ① 理解因式分解的概念； ② 掌握從整式乘法得出因式分解的方法。 ② 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，并向?qū)W生滲透對(duì)比、類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想方法。 ② 體會(huì)事物之間互相轉(zhuǎn)化的辨證思想，從而初步接受對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)。 本節(jié)課理解因式分解的概念的本質(zhì)屬性是學(xué) 習(xí)整章因式分解的關(guān)鍵，而學(xué)生由乘法到因式分 解的變形是一個(gè)逆向思維。因此我將本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定為： 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：因式分解的概念 學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)因式分解與整式乘法的關(guān)系，并能意識(shí)到可以運(yùn)用整式乘法的一系列法則來(lái)解決因式分解的各種問(wèn)題。 教發(fā)與學(xué)法是互相和統(tǒng)一的，正如新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的，讓學(xué)生 “ 動(dòng)手 實(shí)踐
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