3關(guān)于征文代表講話稿-展示頁
2024-08-26 14:44本頁面
【正文】 詩歌還相當?shù)闹赡?，但是我終于找到了我英模情懷的最佳表達。 三、詩歌是我最佳的表達 選準 x 局長做歌頌的典型人物，而且懷有醞釀已久的 “ 學習典型見行動，建功立業(yè)謀發(fā)展 ” 的 樹立榜樣的情結(jié)，我就開始動筆了。我作為一名新黨員要學習這位老黨員，一定要學習他 “ 愛崗敬業(yè)、身先士卒、克己奉公、一身正氣、嚴于律己、追求卓越 ” 的精神，在鄉(xiāng)村小學里踏實工作、默默奉獻。這讓我很是困惑。對比自己的工作，我感到 x 局長是我入黨以來一直尋覓的好榜樣。 二、村小教師與英模的距離 作為一名村小教師，要寫好作為縣審計局局長的老黨員，我誠惶誠恐，思考很久卻無處動筆。是他獨具戰(zhàn)略眼光，為 x 鎮(zhèn)開挖了許多河溝，解決了農(nóng)民的灌溉難題，更為 x 年以來夏季排水提供了便利 。就是對 x 局長工作成績的肯定和對 x 局長這樣的黨的好干部的熱愛啊。那時，在 x 鎮(zhèn)仁德庵中學餐廳里，召開各村委會干部和全鎮(zhèn)教職工參加的會議， x 局長剛出現(xiàn)在主席臺上，下面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，掌聲持續(xù)了足足有 3 分鐘。 一、我為什么要寫 x 提起 x，在我們 x 鎮(zhèn)都還是習慣地稱呼他 _，因為他曾經(jīng)在 x 第 2 頁 共 12 頁 鎮(zhèn)做過鎮(zhèn)黨委書記，在 x 鎮(zhèn)做出了巨大的成績。作為村小的一名教師，我就我的獲獎詩歌作品《榜樣》，談?wù)勎覍W習英模的一些認識和創(chuàng)作這首詩的過程。 我是來自 x 鎮(zhèn)中心小學的教師，我叫 x。以下是小編為大家整理的征文代表發(fā)言稿，供大家參考學習。 。 。 第 1 頁 共 12 頁 關(guān)于征文代表發(fā)言稿 為的會員 “ （新郎） ” 投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。 征文一般是某個活動、作文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應給了征文活動主辦方。 。 、雜志等為某一主題而公開征集詩文稿件。 征文代表發(fā)言稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓： 大家好。首先感謝 x 縣委宣傳部、縣委對外宣傳辦公室組織的這次大獎賽，感謝領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會。分以下三點：第一點是我為什么要寫 x，第二點是村小教師與英模的距離，第三點是歌頌英模詩歌是我最佳的表達。記得 x 年夏天，x 再次到 x 鎮(zhèn)，當時他已經(jīng)是縣審計 局局長了，并且離開 x 鎮(zhèn)已經(jīng)多年了。那掌聲說明了什么呢。是他領(lǐng)導百姓們調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，在當時帶領(lǐng)我們種植大蒜，為我們鋪就了一條輝煌的致富路 。是他的方方面面的工作為 x 鎮(zhèn)的百姓開拓的視野，讓大家沖開了長久以來的保守的 種植模式的思想枷鎖 …… 我記住了那掌聲，我更不會忘記 x 的典型事跡，所以，我要寫他，把他當作我學習好榜樣。有一天，我讀了《 x 聲屏報》和中國 x 網(wǎng)上關(guān)于 x 局長典型事跡的報道，真正感觸到了典型人物的 “ 敬業(yè)愛崗，無私奉獻 ” 的 x 尚精神。鄉(xiāng)村教師 XX 縣區(qū)領(lǐng)導怎么放在一起來對比思考呢。再讀 x 局長的事跡，我發(fā)現(xiàn)我雖然是村小教師 ，可我是一名新黨員， x 雖然 第 3 頁 共 12 頁 是縣審計局局長，可他還是一名老黨員啊，我們都是黨員，想到這里，我們的心就貼近了很多。我想到了這一點
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