【正文】 “ 三查三進三解 ” 主題教育活動從 2024 年 1 月 29 日開始，2 月 17 日結束，共 20 天，分兩個階段進行： 第一階段：學習教育（ 1 月 29 日 — 2 月 7 日） 動員部署。 解民憂、解民困、解民怨。要圍繞社區(qū) “ 三有一化 ” 和“ 文明社區(qū)、和諧家園 ” 創(chuàng)建活動，重點進駐矛盾突出和問題集中的社區(qū) 。要結合 “ 我做一周村官 ” 活動聯(lián)系村，重點進駐 “ 升級晉檔、科學發(fā)展 ” 活動三類村及不是示范村的 一、二類村。查看是否注重機關效能建設，推行崗位責任制、首問負責制、限時辦結制、服務承諾制和責任追究制，簡化辦事程 序，提高辦事效率，方便人民群眾；查看領導干部是否充分發(fā)揮表率作用，認真履行崗位職責，層層夯實責任，各項工作是否落實到位，群眾反映的問題是否及時解決；查看是否切實改進文風會風，開短會、講短話，務求實效。查看群眾觀念是否牢固，有無不尊重群眾、不相信群眾、對群眾感情冷漠、態(tài)度生硬、方法簡單等問題；查看決策是否切合實際，有無不顧群眾意愿、不顧群眾利益、不利發(fā)展的行為發(fā)生；查看工作作風是否扎實，有無庸懶散現(xiàn)象、對群眾反映的問題推諉扯皮、敷衍了事、久拖不決甚至放任不管的現(xiàn)象。查看有無信念動搖、不顧大局、假公濟私等是與非、公與私、真與假、實與虛方面存在的突出問題； 有無特權思想、以權謀私、與民爭利、影響 第 2 頁 共 24 頁 和制約發(fā)展環(huán)境等問題；有無精神萎靡、心浮氣躁、工作不負責任、消極應付、不思進取等問題。 二、主要內(nèi)容 查思想、查作風、查效能。 一、目的意義 開展 “ 三查三進三解 ” 主題教育活動是深化 “ 為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動的具體體現(xiàn)，是 “ 三為 ” 主題實踐活動的繼續(xù)和深化，也是強化干部思想作風教育、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境、夯實 “ 十二五 ” 發(fā)展基礎的有效舉措。 第 1 頁 共 24 頁 關于在全縣集中開展 “ 三查三進三解 ” 主題教育活動實施意見 各鎮(zhèn)黨委，社區(qū)、園區(qū)黨工委，縣委各部門，縣級國家機關各部門黨委（黨組、黨總支），縣人武部黨委，縣級各人民團體： 按照市委關于開展 “ 查思想、查作風、查效能，進農(nóng)村、進企業(yè)、進社區(qū)，解民憂、解民困、解民怨 ” （簡稱 “ 三查三進三解 ” ）主題教育活動要求，確保 “ 三查三進三解 ” 主題教育活動在我縣深入開展，取得實實在在的效果。結合實際，特提出如下實施意見。對于貫徹落實中央和省市有關會議精神，改進黨員干部作風，提高黨員干部服務人民群眾、推動科學發(fā)展能力，密切黨群干群關系，建設 “ 八個 xx” 具有十分重要的意義。一查思想。二查作風。三查效能。 進農(nóng)村、進企業(yè)、進社區(qū)。要按照 “ 三同三有三好 ” 總體要求，重點進駐非公有制企業(yè)，優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境。各單位要成立駐農(nóng)村、駐企業(yè)、駐社區(qū)工作組，由領導帶隊，干部全員參與，分批派駐。著眼推進民生，優(yōu)化發(fā)展環(huán) 第 3 頁 共 24 頁 境，強化社會管理，加快經(jīng)濟社會發(fā)展，從農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)和群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，切實發(fā)揮部門職能優(yōu)勢，通過送政策、送科技、送服務、送溫暖，著重研究解決政策落實不到位，基礎設施不健全，農(nóng)民收入偏低，村務公開不規(guī)范，發(fā)展環(huán)境欠佳，綜合治理不理想，社會保障體系不完善，群眾反映強烈的看病貴、上學難、住房難，機關辦事效率不高，基層黨組織和黨員作用發(fā)揮不充分等 方面的問題，真正體察民情解民憂，推進民生解民困，貼近民心解民怨，努力達到工作零失誤、差錯零容忍、服務零空白。 1 月 31 日召開全縣 “ 三查三進三解 ” 主題教育活動動員大會，各鎮(zhèn)、社區(qū)、園區(qū)，各部門隨即召開動員會，制定具體實施方案。采取集中學習、座談研討、專題輔導等方式，組織學習中 央經(jīng)濟工作會議、省委十一屆八次全會、市六次黨代會 XX 縣區(qū)十六次黨代會精神等內(nèi)容，全面準確把握當前和今后一個時期全縣工作的總體思路、目標任務和工作重點。召開機關干部民主評議大會，每名干部對去 第 4 頁 共 24 頁 年思想工作情況進行總結述職，接受全體機關干部民主評議。每名機關干部要結合群眾評議和領導點評情況，制定有效整改措施并公開承諾。通過走訪慰問、個別訪談、集體座談等形式，掌握農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)建設中存在的突出問題，了解人民群眾所思、所盼、所求，并針對當前全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點、難點問題，問計于民、問政于民、問需于民，積極尋求解決辦法。派駐干部在 “ 三進 ” 期間，要積極宣傳黨和國家的惠民政策、法律法規(guī)以及縣委、縣政府的重大決策部署。認真梳理走訪調研中收集的問題，結合走訪實際和部門職能，圍繞群眾最 關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，出實招、辦實事、求實效，解決群眾反映強烈的困難和問題。 總結情況。 健全機制。 四、工作要求 加強組織領導。各鎮(zhèn)黨委、社區(qū)、園區(qū)黨工委、各部門要切實加強領導，落實工作責任，確保活動開展扎實有序，真正取得實效。各鎮(zhèn)、社區(qū)、園區(qū)，各部門要結合工作實際，有針對性地開展工作，把活動開展與本單位、本部門職能相結合，與推動工作相結合，與加強社會管理相結合，與經(jīng)濟社會發(fā)展相結合，與解決農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)和群眾的實際困難相結合。 強化督查宣傳。同時，縣委宣傳部 XX 縣區(qū)廣播電視臺要加強宣傳 第 6 頁 共 24 頁 報道，營造濃厚活動氛圍。按照縣委統(tǒng)一安排部署，結合我校實際，決定開展 “ 三查三進三解 ” 主題教育活動，為確?；顒由钊腴_展，特制定以下實施方案。開展這項活動，對貫徹落實中、省、市 XX 縣區(qū)有關會議精神，推動我縣教育快速發(fā)展，創(chuàng)建 XX省教育強縣具有十分重要的意義。 二、主要內(nèi)容 查思想、查作風、查效能。查看有無信念動搖、不顧大局、假公濟私等是與非、公與私、真與假、實與虛方 第 7 頁 共 24 頁 面存在的突出問題；有無特權思想、以權謀私、與民爭利等問題；有無精神萎靡、心浮氣躁、工作不負責任、消極應付、不思進取等問題。查看群眾觀念是否牢固，有無不尊重群眾、不相信群眾、對群眾感情冷漠、態(tài)度生硬、方法簡單等問題；決策是否切合實際，看有無不顧群眾意愿、不顧群眾利益的行為發(fā)生；工作作風是否扎實，有無庸懶散現(xiàn)象、對群眾反映的問題推諉扯皮、敷衍了事、久拖不決甚至放任不管的現(xiàn)象。查看是否注重領導班子效能建設，推行崗位責任制、首問負責制、限時辦結制、服務承諾制和責任追究制，簡化辦事程序，提高辦