3關于教育法貫徹實施情況的調查-展示頁
2024-08-26 13:15本頁面
【正文】 頭人，開展以師帶徒活動，提高了教師素質。教育主管部門不斷加強教育教學管理，先 后開展了 “ 學習洋思年 ” 、 “ 質量效益年 ” 和 “ 科學管理年 ” 活動，強化教學全程管理，教育教學質量得到全面提高。市政府每年都對市直有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育執(zhí)法目標責任制完成情況進行檢查考核，為保障教育優(yōu)先發(fā)展起到了積極的推動作用。全面推行教職工全員聘用聘任制、崗位結構工資制和教育干部競爭上崗、教師城鄉(xiāng)交流、待崗培訓、考試招聘師資等制度，調動了教師的工作積極性，實現(xiàn)了師資合理流動。2024 年，由過去的 “ 五四 ” 學制改為 “ 六三 ” 學制，新課程改革全面展開，進一步提高了義務教育階段學生的鞏固率。龍源學校和諸城一中分別實行了 “ 公辦民助 ” 和 “ 國有民辦 ” 的辦學模式，盤活了教育資源，提高了辦學效益；寄宿制學校、雙語實驗小學和股份制分校的籌建，使辦學體制又有了新的突破。一是創(chuàng)新教育體制。近年來，教育投入、生均教育經費、教師工資實現(xiàn)了 “ 三個增長 ” ，僅去年，全市教育經費投入就達 億元，辦學條件和教師待遇有了明顯改 善。市級領導分工聯(lián)系包靠學校，經常深入基層調查研究，及時調度解決校舍改造、學校體制改革、辦學經費不足等難題。 （一）領導重視，堅持了教育優(yōu)先發(fā)展的 戰(zhàn)略方針。 第 1 頁 共 7 頁 關于《教育法》貫徹實施情況的調查 一、基本情況 近幾年來，市政府及教育行政主管部門堅持以 “ 三個代表 ”重要思想和黨的十六大精神為指導，以辦人民滿意的教育為目標，與時俱進，開拓創(chuàng)新，認真貫徹實施《教育法》，不斷推進教育改革，努力改善辦學條件，全面提高教育質量和辦學效益，促進了各級各類教育協(xié)調、快速、健康發(fā)展。目前，已創(chuàng)建省級規(guī)范化學校 27 所， XX 市級規(guī)范化學校 60 所，先后榮獲 “ 全國兩基工作先進市 ” 、 “XX 省素質教育先進市 ” 、
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