【正文】 修養(yǎng)。最后 是向群眾學(xué)習(xí)。實踐出真知，實踐育人才。在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時，廣泛學(xué)習(xí) 第 2 頁 共 17 頁 哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識，學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。深刻認(rèn)識到，面對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正做到為人民服務(wù)，不光要有本領(lǐng)，還要有水平，必須更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí) ，永不自滿、永不停滯，不斷提高自己的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。省委黨校是中共理論研究和傳播的基地，這里有最進步的聲音、最解放的思想。 一、主要收獲 這次培訓(xùn)班課程安排科學(xué)合理，授課層次高，內(nèi)容豐富，特點突出，指導(dǎo)性強，教學(xué)形式多樣、生動活潑，使自己學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，受益匪淺。 第 1 頁 共 17 頁 XX 年黨性鍛煉分析 2024 年黨性鍛煉分析范文一 按照上級的統(tǒng)一安排，本人參加了省委黨校基層社會管理培訓(xùn)班。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、法治、群眾工作、新農(nóng)村建設(shè)、干部應(yīng)急能力等相關(guān)知識，使我開闊了思路、拓寬了視野、豐富了知識，思想認(rèn)識有了新的飛躍、理論素養(yǎng)有了大的提高。 提升了理論素養(yǎng)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)一系列相關(guān)知識，日常工作中一些吃的不透的理論問題在這里得到了解決，自己的理論素養(yǎng)進一步提高，業(yè)務(wù)知識進一步豐富，理想信念進一步堅定，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識進一步增強，簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認(rèn)知上大飛躍。首先要向書本學(xué)習(xí)。其次要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要把維護穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥勵品質(zhì)、增長才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺，不斷在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。要帶著感情、帶著責(zé)任深入群眾當(dāng)中，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，牢記馬克思主義群眾觀，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、服務(wù)于民。黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是此次黨校學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)，是黨員理論聯(lián)系實際進行自我教育、提高政治素質(zhì)的重要手段。讓我充分認(rèn)識到在當(dāng)前 構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的新形勢下，黨性重點體現(xiàn)在高舉旗幟、增強信心和科學(xué)發(fā)展上。要自覺帶頭學(xué)習(xí)好、貫徹好、維護好黨章，緊密結(jié)合黨的中心工 第 3 頁 共 17 頁 作、重點任務(wù)把握工作。二是增強黨員意識，大力加強黨內(nèi)民主，不斷增進黨內(nèi)和諧，以黨內(nèi)和諧促進社會和諧。四是堅持實事求是和言行一致的標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高認(rèn)識、明確要求，永葆一名共產(chǎn)黨員的先進性。 增強了宗旨意識。深刻認(rèn)識到，作為一名基層黨員干部，踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是要堅持以人為本、執(zhí)政為民，密切與人民的血肉聯(lián)系。要堅持以民為本，把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、辦事情、做決策的出發(fā)點和落腳點，切實擺正同人民群眾的位置，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾、利益上維護群眾，真心實意的為群眾謀利益。 二、存在的主要問題 通過深入剖析自己的思想、作風(fēng)，還存在以下問題： 抓工作的力度不夠大。習(xí)慣于按上級規(guī)定和傳統(tǒng)習(xí)慣辦事，開拓創(chuàng)新意識不夠強烈。 作風(fēng)不夠扎實。對所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作投入精力較少，幫助基層出注意、解難題做得還不夠。平時忙于業(yè)務(wù)性工作比較多，對理論學(xué)習(xí)自我要求不高。理論功底不夠扎實，學(xué)習(xí)中存在實用主義的傾向，與工作聯(lián)系密切的學(xué)的多一些，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少一些，常常是工作需要什么學(xué)什么，急用 第 5 頁 共 17 頁 什么學(xué)什么，對經(jīng)濟知 識、科技知識了解掌握的不夠豐富。主要原因是： 觀念相對保守，思想不夠解放。工作中存在求穩(wěn)怕亂的思想傾向，怕步子大了捅漏子、出問題。工作上存在不求有功，但求無過的思想傾向，滿足于盡職盡責(zé)，滿足于完成現(xiàn)有的工作任務(wù)，缺乏對問題的深入研究和探索精神，缺 乏敢為人先的勇氣和魄力。面對紀(jì)檢監(jiān)察工作越來越繁重的任務(wù)，盡管能夠盡職盡責(zé)地去做，但當(dāng)遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時，存有畏難發(fā)愁的情緒，有時會產(chǎn)生只要我盡力就可以了的消極思想，缺乏問題不解決不放手的執(zhí)著精神。要不斷增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，把不斷地學(xué)習(xí)作為人生必修課，堅持不懈，持之以恒 。理論學(xué)習(xí)要著 眼于掌握理論體系和精神實際上下 功夫，不但要學(xué)理論，學(xué) 第 6 頁 共 17 頁 習(xí)業(yè)務(wù)，還要努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟、科技、法律等知識，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)