北師大版歷史九上古老印度的抗?fàn)?-展示頁
2024-12-01 08:11本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 講述英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實(shí)。 第 9課 古老印度的抗?fàn)? 一、課程標(biāo)準(zhǔn) 講述英國殖民者克來武在印度瘋狂掠奪的 史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重 要條件之一。概述章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，體會(huì)殖民 地國家和 人民反抗殖民侵略的正義性。 了解英國在印度的殖民掠奪給英國和印度帶來的影響。 知道 1857―1859 年印度民族大起義。 過程與方法 查找相關(guān)資料，了解古印度的文明史，比較東西方文明的差異，認(rèn)識(shí)東西方文明在交融碰撞時(shí)，古老印度受到西方現(xiàn)代文明的沖擊。 查閱有關(guān)資料，了解章西女王及印度人民反抗殖民統(tǒng)治的主要事跡。 學(xué)習(xí)英國殖民掠奪的史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張的本質(zhì)。 教材分析 本課內(nèi)容由三個(gè)子目組成，即 “傳統(tǒng)社會(huì)的變遷 ”“貪婪的殖民者 ”和 “頑強(qiáng)而悲壯的反抗 ”，前兩個(gè)子目是后一個(gè)子目的背景、原因。 “頑強(qiáng)而悲壯的反抗 ”是印度人民為反抗西方國家的侵略而進(jìn)行的斗爭。 學(xué)情分析 本課時(shí)間和空間跨度較大，學(xué) 生難于把握。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 在教學(xué)的過程中，怎樣通過史實(shí)來培養(yǎng)學(xué)生的歷史正義感和熱愛和平的觀念。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生的課前準(zhǔn)備 1．查閱相關(guān)資料，了解印度的古文明史和印度人民抗英斗爭的主要事跡 2．編練三組舞蹈：藏族舞、新疆舞、印度舞。 4．編排歷史?。?“克來武在孟加拉國庫 ”。相關(guān)的地圖有：《世界地圖》《印度民族大起義形勢圖》；圖片有《印度戰(zhàn)亂》《歐洲殖民者在印度孟加拉建立的商站》《反英大起義中的印度土兵》《章西女王》《英國殖民者統(tǒng)治下的印度饑民》等。 板書設(shè)計(jì) 第 9課 古老印度的抗?fàn)? （ 一 ） 、傳統(tǒng)社會(huì)的變遷 1． 古代印度的 政治、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn) 2． 印度社會(huì)的動(dòng)蕩 （ 二 ） 、貪婪的殖民者 1．東印度公司的建立 （英國對印度的殖民侵略） 2．克萊武在印度的主要活動(dòng) （英國對印度的殖民侵略） 3．英國的殖民擴(kuò)張所造成的影響 （ 三 ） 、頑強(qiáng)而悲壯的反抗 1．原因 2．概況 3．影響和啟迪 三、 教學(xué)過程 （一）設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，對教材、學(xué)生等因素的分析，本課遵循以學(xué)生發(fā)展為本的 現(xiàn)代化教學(xué)理念，確 定本課教師的 教學(xué)活動(dòng)以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，多媒體課件演示為輔，通過歷史短劇、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)、探究，在合作學(xué)習(xí)的過程中發(fā)
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