中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)寫(xiě)作34典型材料，凸顯主題-展示頁(yè)
2024-12-01 07:56本頁(yè)面
【正文】 我在心里呼喊著?！笨晌移职智宄卣f(shuō)出來(lái)，就纏著他的手，撒嬌 中小學(xué)課件 第 34課時(shí) ┃ 典型材料，凸顯主題 般地說(shuō)：“老爸，你說(shuō)嘛！ ??” 爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：“寶貝，你好好考就行了！”“哼，你不說(shuō)我也知道，你就是對(duì)我沒(méi)信心。話題自然是我的學(xué)習(xí)情況。老爸在一旁心疼地說(shuō)：“小家伙，慢點(diǎn)，別燙著了?！眿寢屵B忙從廚房里出來(lái)，端著一碗雞蛋面，嗔視著對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快去刷牙洗臉，吃早餐。不能為了滿足精神的需要而虐待了自己的身體，想到這里，我連忙穿好衣服，爬了起來(lái)。 星期天，太陽(yáng)都老高了，爸爸媽媽上街買(mǎi)了一大堆菜回來(lái)，可我卻還賴在床上沒(méi)起來(lái)。 中小學(xué)課件 第 34課時(shí) ┃ 典型材料，凸顯主題 【 佳作展示 】 溫 暖 黃岡一考生 冬日里的溫暖是陽(yáng)光照進(jìn)被窩里的味道；春日里的溫暖是太陽(yáng)融化冰雪的聲音；夏日里的溫暖，卻是那轉(zhuǎn)身的背影。“超女”李宇春萬(wàn)人癡迷，因?yàn)槿藗冇浀盟诤炞值臅r(shí)候，總是雙手接過(guò)遞來(lái)的本子；特級(jí)教師李鎮(zhèn)西對(duì)一位素不相識(shí)的學(xué)生心存感激，只是因?yàn)槟俏粚W(xué)生在借給他筆的時(shí)候，把筆尖擰好輕放在他的辦公桌上。 細(xì)節(jié)刻畫(huà)決定文章的成敗。重要的是，把握好兩個(gè)原則：首先，去矯飾，少賣(mài)弄，必須是事情真實(shí)地回放，是性情真實(shí)地流露；其次，所選事例要富有感染力、表現(xiàn)力，力求引起讀者共鳴。 二、善于調(diào)動(dòng)積累。 “溫暖”可以是形容詞，形容語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神；“溫暖” 中小學(xué)課件 第 34課時(shí) ┃ 典型材料，凸顯主題 可以是動(dòng)詞，“溫暖”我們的心田，“溫暖”我們的記憶，乃至“溫暖”我們的生命。 【 思路點(diǎn)撥 】 這是一道命題作文，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，擷取那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們，震撼過(guò)我們的鏡頭，帶著感情一氣呵成。 中小學(xué)課件 典型材料，凸顯主題 中小學(xué)課件 第 34課時(shí) ┃ 典型材料，凸顯主題 真 題 體 驗(yàn) [2020 黃岡 ] 題目：溫暖 要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。 一、理解“溫暖”的含義。理解了“溫暖”的多重含義，寫(xiě)作就容易找準(zhǔn)切入口。 成長(zhǎng)的路上，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴足可感人心懷，就選材而言，可寫(xiě)的事例自然很多。 三、著力刻畫(huà)感人細(xì)節(jié)。要想讓文章打動(dòng)讀者，感 中小學(xué)課件 第 34課時(shí) ┃ 典型材料，凸顯主題 染他人，你就要精心選擇打動(dòng)過(guò)你的鏡頭，震撼過(guò)你的場(chǎng)面，像電影慢鏡頭那樣一一展現(xiàn)。細(xì)節(jié)，往往最能打動(dòng)人；是細(xì)節(jié)，給生活增添了亮色
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