【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、立足文本,疏通文意,從作品的語(yǔ)言文字描能夠讀出作者的情感態(tài)度。2、到特定的時(shí)代背景中去評(píng)述人物的形象特征。3、從教材提供的選段出發(fā),輻射到小說(shuō)的有關(guān)章節(jié),全面了解匡超人在那樣的儒林環(huán)境中,是怎樣從一個(gè)心地善良的青年墮落到可笑可鄙的人的。4、了解小說(shuō)諷刺的藝術(shù)手法,進(jìn)一步深入挖掘作品的社會(huì)和
2024-12-01 02:25
【摘要】課外名著《水滸傳》閱讀與練習(xí)資料大全《水滸傳》導(dǎo)讀【背景資料】《水滸傳》寫的是北宋宣和年間(1119---1121前后)宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說(shuō)到力量強(qiáng)大,威脅朝廷,在民間影響深廣。南宋人龔圣與說(shuō):“宋江事見于街談巷語(yǔ)。”說(shuō)書中也有宋江等人的故事。到宋、元年間,話本、雜劇廣泛演說(shuō),有些存留到現(xiàn)在,如話本《大宋
2024-12-10 22:25
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)、了解《西游記》的主要故事內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀興趣。(2)、結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來(lái)理解主要人物形象。(3)、認(rèn)識(shí)《西游記》的作品現(xiàn)實(shí)意義。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境描寫理解人物特點(diǎn),感受人物形象。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解人物形象,認(rèn)識(shí)作品的現(xiàn)實(shí)意義。三、課前學(xué)習(xí):閱讀原著,每人準(zhǔn)備一個(gè)精彩的'
2024-12-10 11:09
【摘要】《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解曹雪芹的生平和《紅樓夢(mèng)》的成書過(guò)程。2.初讀《紅樓夢(mèng)》,能復(fù)述《紅樓夢(mèng)》的故事梗概,了解《紅樓夢(mèng)》的基本思想。3.培養(yǎng)閱讀小說(shuō)的興趣,從優(yōu)秀的小說(shuō)中汲取思想、感情和藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng),豐富、深化對(duì)歷史、社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí),提高文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、
2024-12-01 16:05
【摘要】人教新課標(biāo)高二《中國(guó)小說(shuō)欣賞》《長(zhǎng)恨歌》備課資料一、王安憶與《長(zhǎng)恨歌》王安憶,當(dāng)代女作家,祖籍福建同安,1954年生于南京。1955年隨母茹志鵑遷居上海。1975年冬開始發(fā)表作品,1980年發(fā)表成名作《雨,沙沙沙》。著有小說(shuō)集《雨,沙沙沙》《王安憶中短篇小說(shuō)集》《尾聲》《流逝》《小鮑莊》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《69屆初中生》《黃河故道人》《流水三十章》《父系和母系的
【摘要】小二黑結(jié)婚第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解山藥蛋派及趙樹理。2、了解小說(shuō)背景及思想內(nèi)容。3、讀課文,把握故事情節(jié)。4、分析人物形象學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象。學(xué)習(xí)過(guò)程:目標(biāo)一:【導(dǎo)讀】:1、山藥蛋派是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)
2024-12-01 04:53
【摘要】《駱駝祥子》教案教學(xué)目的:使學(xué)生理解祥子悲劇的多重含義以及老舍對(duì)城市文明病的批判,進(jìn)而從城市文明病和人性關(guān)系的層面,認(rèn)識(shí)《駱駝祥子》的創(chuàng)作視點(diǎn)和藝術(shù)深度。教學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn):祥子悲劇的多重含義以及老舍對(duì)城市文明病的批判。[來(lái)源:]教學(xué)難點(diǎn):《駱駝祥子》的創(chuàng)作視點(diǎn)和藝術(shù)深度。教學(xué)內(nèi)容:
2024-12-10 05:53
【摘要】第八單元人在都市15.《子夜》吳老太爺進(jìn)城吳蓀甫是《子夜》的主人公,是作者借以表現(xiàn)中國(guó)民族資本家事業(yè)盛衰的晴雨表。吳蓀甫的父親吳老太爺則是典型的封建殘余代表。他是在極不情愿的情況下,才離開代表陳舊思想的故鄉(xiāng)來(lái)到大都市上海的。吳老太爺來(lái)到花花綠綠的上海,最大的感受就是不適應(yīng)和反感。通過(guò)學(xué)習(xí)本文,了解人物的性格特點(diǎn),把握語(yǔ)言(包括人物語(yǔ)言
2024-11-29 08:03
【摘要】家第一部分:1.給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險(xiǎn),也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來(lái),港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)n()然失色
2024-12-10 23:10
【摘要】1.《駱駝祥子》作者_(dá)______,原名_______,_______族,_______(籍貫)人,有_______的稱號(hào)。2.祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《_______》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子,到北平謀生創(chuàng)業(yè),_______次買車又_______次失去,并終于墮落到生活的谷底的故事。3._______
2024-12-10 20:23
【摘要】人教新課標(biāo)高二《中國(guó)小說(shuō)欣賞》《官場(chǎng)現(xiàn)形記》備課資料一、關(guān)于作者李寶嘉(1867—1906),晚清小說(shuō)家。又名寶凱,字伯元,別號(hào)南亭亭長(zhǎng),筆名游戲主人、謳歌變俗人等。祖籍江蘇武進(jìn)(今屬江蘇常州),咸豐年間,遷居山東。李寶嘉3歲喪父,隨母親與堂伯父李翼清一家合住。李翼清在山東歷任知縣、同知、知府等職。寶嘉受堂伯父撫教養(yǎng)育,擅長(zhǎng)八股詩(shī)賦,能書畫篆刻,多才多
2024-12-10 05:54
【摘要】閱讀下面的文言文,完成8—10題?;搓?yáng)葉生者,失其名字。文章詞賦,冠絕當(dāng)時(shí),而所遇不偶,困于名場(chǎng)。會(huì)關(guān)東丁乘鶴來(lái)令是邑,見其文,奇之,召與語(yǔ),大悅。使即官署受燈火(1),時(shí)賜錢谷恤其家。值科試,公游揚(yáng)于學(xué)使,遂領(lǐng)冠軍、公期望綦切,闈后索文讀之,擊節(jié)稱嘆。不意時(shí)數(shù)限人,文章憎命,及放榜時(shí),依然鎩羽。生嗒喪而歸,愧負(fù)知己,形銷骨立,癡若木偶。公聞,召之來(lái)而慰之;
【摘要】《紅樓夢(mèng)》備考練習(xí)1.寶黛初會(huì)時(shí)雙方都有似曾相識(shí)之感,它照應(yīng)了書中的哪一傳說(shuō)。答:木石前盟寶玉前身是神瑛侍者,林黛玉的前身是三生石畔絳珠草。神瑛侍者曾澆灌絳珠草,使之久延歲月,脫去草木之胎修成女體。后神瑛侍者偕一塊無(wú)材補(bǔ)天的頑石投胎人間,即為賈寶玉。絳珠仙草為報(bào)灌溉之恩隨之而去,投胎為林黛玉,用一生的眼淚相報(bào)答,故有木石前盟之說(shuō)。(第一回)
2024-12-10 22:45
【摘要】[甲文]鄭屠右手拿刀,左手便來(lái)要揪魯達(dá);被這魯提轄就勢(shì)按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做?鎮(zhèn)關(guān)西?!你是個(gè)賣肉操刀的屠戶,狗一般的人,也叫做?鎮(zhèn)關(guān)西?,你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊
【摘要】《長(zhǎng)恨歌》同步練習(xí)1下列各項(xiàng)對(duì)句中所運(yùn)用的修辭手法的概括,不正確的一項(xiàng)是:A、后宮佳現(xiàn)三千人,三千寵愛在一身。(夸張)B、漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái),驚破霓裳羽衣曲。(夸張、借代)[來(lái)源:]C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(比喻、擬人)[來(lái)源:Z|xx|k.Com]D、在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。(對(duì)偶