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正文內(nèi)容

人教版語文三年級上冊第三單元作文指導(dǎo)課件1-展示頁

2024-12-01 07:12本頁面
  

【正文】 它把紅色給了楓樹,紅紅的葉子像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。 比較這兩個(gè)句子,你覺得哪個(gè)句子寫得好,好在哪里? ?A黃黃的葉子,帶走了夏天的炎熱。 ? 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 ? 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。 返回 范文引路: 《秋天的雨》 ?快速默讀 《 秋天的雨 》 一課,想一想這篇課文每段都有什么特點(diǎn)? 《秋天的雨》 每個(gè)自然段都是圍繞第一句話來寫的,再具體地分寫秋天的雨的特點(diǎn),是先總后分的結(jié)構(gòu)。 用上平時(shí)積累的好詞好句。 田野像金色的海洋。 天高云淡 瓜果飄香 五彩繽紛 絢麗多彩 秋高氣爽 大雁南飛 層林盡染 五谷豐登 黃黃的葉子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。 預(yù)習(xí)作業(yè): 畫一幅秋天的圖畫,并把你畫的內(nèi)容用一段話寫下來。 積累秋天的好詞好句 。 紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。 橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀? 明確習(xí)作要求: 說一說你畫的內(nèi)容,再寫一寫。
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