小學(xué)五年級語文教案——積累運用四教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-08-09 19:57本頁面
【正文】 的表達方式可以應(yīng)用？ 指名回答，全班交流。 第三、四課時 習(xí)作 mdash。 各組優(yōu)秀說，全班評議。 閱讀理解：怎樣選擇介紹物？怎樣介紹？ 指名回答： 選了解得比較多，感興趣的哪一種介紹；介紹它的外形、功能、使用方法等；互相補充、互相糾正；評議誰說得清楚、具體。mdash。 指名答、全班交流。 你讀這篇短文，學(xué)到了哪些表達方法？ 過程： 個人閱讀思考。mdash。 B、全班齊背。
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