小學(xué)語文五年級教案——天鵝的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-08-09 16:16本頁面
【正文】 積累素材，運(yùn)用知識，體現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。 1 小學(xué)語文五年級教案 —— 《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念： 。強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，以情施教，引導(dǎo)學(xué)生深入文本世界進(jìn)行感受和體驗(yàn)性閱讀，進(jìn)而開展探究性閱讀，達(dá)到深切感受文本的情，領(lǐng)悟其中的理，三情（教師、學(xué)生、文本）共振，實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)三個(gè)維度的交融。 教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文；復(fù)述課文第五、六、七自然段。理解由生字組成的的詞語。 教學(xué)過程 一、談話激趣，揭示課題 。 。突然，寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。板書：天鵝的故事。教師富有激情的話語，將學(xué)生帶入意境之中，一個(gè)怎么辦？引出震撼人心的故事，增強(qiáng)了主體感受，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感參與，啟開學(xué)生與文本對話的閘門。要求：自由輕聲朗讀課文；自學(xué)生字新詞；提出不懂的問題。 ⑴認(rèn)讀生字詞； 3 ⑵提出疑難，相機(jī)點(diǎn)撥。 ，討論交流：《天鵝的故事 》這篇課文給你留下了什么印象？誰能用一兩句話概括一下課文主要講了天鵝的什么故事？（一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的帶領(lǐng)下，用自己的身體破冰的故事）。對這樣情滿全篇的文章，初讀必須充分，讓學(xué)生自讀、自究、質(zhì)疑、交流，對文本獲得鳥瞰式的全景圖。 ，教師巡視指導(dǎo)。 討
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