小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)兩首1-展示頁(yè)
2025-08-09 16:12本頁(yè)面
【正文】 者的思想感情。 三、課時(shí)安排 兩課時(shí) 四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) （一）口答課后問(wèn)題。 （三）疑點(diǎn)：學(xué)生可能提出首句死去無(wú)知萬(wàn)事空與尾句家祭無(wú)忘告乃翁是否前后矛盾的問(wèn)題。 2 （二）難點(diǎn)：理順詩(shī)句。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法 （一）重點(diǎn)：弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽(tīng)到勝利喜訊后那樣歡快的原因。 2．掌握古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 3．理解這兩首詩(shī)，能用自己的話說(shuō)出每首詩(shī)的意思。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 古詩(shī)兩首 1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．了解兩首詩(shī)寫(xiě)作的時(shí)代背景，體會(huì)詩(shī)中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。 2．學(xué)會(huì)本課生字：祭、乃、涕、洛。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．朗讀、背誦這兩首詩(shī)，默寫(xiě)《示兒》。 （三）德育滲透點(diǎn) 體會(huì)作者抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生與作者的內(nèi)心情感產(chǎn)生共鳴，受到熏陶和感染。 通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)的品析及反復(fù)吟誦來(lái)體會(huì)。教師指導(dǎo)學(xué)生在理順句子時(shí)要增補(bǔ)詩(shī)句中省略的內(nèi)容，把倒裝句按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣調(diào)換詞語(yǔ)順序。 教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生辯議：深刻地體會(huì)詩(shī)人看不到祖國(guó)統(tǒng)一死不瞑目的憂國(guó)憂民之情。 （二）試讀古詩(shī)、反復(fù)吟詩(shī) 、熟讀成誦。 （四）默寫(xiě)古詩(shī)《示兒》。 五、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) （一）教學(xué)目標(biāo) 1．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，質(zhì)疑問(wèn)難。 3 3．理解《示兒》中的重點(diǎn)詞及詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。 （二）檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難 1．指名讀《示兒》，結(jié)合正音，檢查學(xué)生對(duì)字詞的自學(xué)情況。 乃（ n3i）：你，你的。 元：同原。 王師：指南宋軍隊(duì)。 （三）解題：簡(jiǎn)介作者和寫(xiě)作背景 1．看到詩(shī)題《示兒》你是怎樣理解的示是什么意思（示使人知道。示兒可
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