六年級語文教案——草原2-展示頁
2025-08-09 16:10本頁面
【正文】 習(xí)課文第 2段，我們要學(xué)習(xí)作者如何按照地點的轉(zhuǎn)換，抓住事物與環(huán)境的聯(lián)系、變化的特點，運用動態(tài)的描寫方法，把文章寫得又形象又生動。 三、學(xué)習(xí)第二段。作者第一次見到草原，就能抓住景色的特點來寫，把景物和 感受聯(lián)系在一起，即景抒情，情景交融。） 4 小結(jié)：祖國的草原這么美。） 5．指導(dǎo)學(xué)生背誦第 1段課文。讀時注意理解既 ......又 ......的并列關(guān)系；可用美麗或壯麗與奇麗作比較，理解奇麗一詞用得恰到好處。③那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。重點說說下面三個句子：①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。） （ 3）體會重點句子的含義。） 3．細讀、思考： 3 （ 1）作者是按什么順序?qū)戇@些景物的（從天空到地面 ，按從上到下的順序?qū)?。作者初入草原，看到草原的奇麗景色，他抓住天空、空氣、小丘、平地、羊群這些景物來寫的。先寫看到草原的景象，后寫產(chǎn)生的感想。（板書課題） 二、學(xué)習(xí)第一段 1．自由讀、思考：這一段主要寫了什么（課文第 1段寫作者初入草原看到草原的景象。 教學(xué)過程： 一、（課前聽《天堂》這首歌） （由于學(xué)生離草原比較遠，對草原了解的太少，在聽歌曲時，邊聽邊欣賞內(nèi)蒙古草原的美麗風(fēng)光，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 25段文字中所蘊含的深刻的思想感情。 體會句子中含著的意思，積累課文中優(yōu)美的語言。 理解課文內(nèi)容，體會句子中含著的意思。 在草原自然美與人情美的感染下，受到熱愛祖國和民族大團結(jié)的教育。 1
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