【摘要】九色鹿班級姓名一、看拼音寫詞語。núpúfācāilinɡhúnhuónbǒnɡ()()()()chiz
2024-12-17 02:28
【摘要】19、李子核[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)寫“尖、嚇、外”三個生字。2、能分角色朗讀課文,通過朗讀感知人物心理活動。3、引導(dǎo)學(xué)生在思辨中獲得心靈的醒悟,教育學(xué)生誠實做人。[教學(xué)重難點]1、寫字。分角色朗讀課文。2、通過朗讀感知人物的心理活動,明白家人在了解真相后為什么不責(zé)備瓦尼亞,反而都笑了。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會“李、吃、
2024-12-01 04:16
【摘要】8小畫眉小畫眉跟媽媽住在茂密的森林里。一天,媽媽看見小畫眉在哭,便關(guān)切地問:“你為什么哭哇?”小畫眉悲傷地說:“我剛才在森林里飛了一圈,看見猴子、大象和老鷹。我覺得自己的動作比不上猴子靈活,力氣不及大象大,翅膀又不像老鷹那樣強壯。我覺得自己很沒用!”
2024-12-24 16:41
【摘要】22白云飄玩弟真巴條角爪拉wándìzhēnbātiáojiǎozhuālā伸像抬尾根藍(lán)天真像lánxiàngtáiwěigē
2024-12-25 10:06
【摘要】19李子核hé小朋友們,你們吃過李子嗎?李子是怎么樣的?李子中間有什么?誰來讀課題?李子薔薇科植物李樹的果實李子(PrunussalicinaLindl.),是薔薇科李屬植物,別名嘉慶子、布霖、李子、玉皇李、山李子。其果實7~8月間成熟,飽滿圓潤,玲瓏剔透
2024-12-25 15:55
【摘要】猜一猜:小小兩只船,沒有槳來沒有帆。白天載人四處走,黑夜停在床跟前。鄂教版一年級語文下冊第五單元bǎgēbàdōu把哥爸都yīānxiǎngshòu依安享受
【摘要】九色鹿九色鹿讀一讀:鄭重起誓千恩萬謝重賞見利忘義氣憤發(fā)財無憂無慮譴責(zé)一起讀?在一片景色秀麗的山林中,有一頭九色鹿。他身上的毛有九種顏色。?翻開書本找一找,九色鹿救了調(diào)達(dá)之后,調(diào)達(dá)的表現(xiàn)是什么樣的?九色鹿又是怎樣對調(diào)達(dá)說的?
2024-12-23 05:59
【摘要】xīqígǔguàichuán稀奇古怪兩只船,jiǎngfān沒有槳來沒有帆。ānjìnɡi白天載人四處走,wǎnhéngwò晚上橫臥在床頭。bà爸bɑ
2024-12-23 04:20
【摘要】千根線來萬根線,顆顆珍珠線上串,看得見來摸得著,掉在地上卻不見。()云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。()雨風(fēng)風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是樹葉在枝頭顫動的候,我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng),不
【摘要】有趣的作業(yè)鄂教版一年級下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?,理解有關(guān)詞語的意思,能說出小朋友是怎樣愛護春天的。?,懂得春天來到的特征和怎樣愛護春天。?4.完成小詩《春天說了什么》,說說春天的美麗景象,從心里喜歡、愛護春天。設(shè)置情境春天到了,你有什么感受?請大家說一說。期業(yè)
【摘要】小小兩只船,沒槳又沒帆。白天帶它到處走,黑夜停在床跟前。
【摘要】mèng夢同學(xué)們,你們平時睡覺愛做夢嗎?你都做過什么樣的夢?夢從哪里來?又到那里去?有一位小朋友冬冬特別想知道這個問題你們想知道嗎?讓我們大家一起去找夢吧!5、找夢?自讀課文,讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識的字,讀讀拼音或者問問小伙伴。?在文中圈畫生字,讀一讀。找到
2024-12-23 04:19
【摘要】風(fēng)我學(xué)習(xí)我快樂我合作我成功云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。謎底:風(fēng)風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候,我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。
2024-12-24 16:45
【摘要】種水珠教學(xué)要求:11個生字。會寫8個生字。、流利地朗讀課文。,讀文了解水珠的特點及作用。知道水珠它可以灌溉小樹、小草、蘑菇,主它們長得更好。,水珠不能種出來,可他跑到哪兒支了呢?培養(yǎng)學(xué)生的想像能力,初步了解水的自然循環(huán)。教學(xué)重難點:、寫字。。教學(xué)時間:1課時。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入
2024-11-30 19:45
【摘要】24、糖果雨[教學(xué)目標(biāo)]1、會寫“冰、放、味、另、及、巾、偉、直”8個字,會認(rèn)“糖、場、顆、撿、袋、盼、塊”7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生想象,感受神奇的想象帶來的快樂,感受閱讀的樂趣。[教學(xué)重難點]1、正確、有感情地朗讀課文,想象文中的情景。2、在閱讀中感受糖果雨帶來的
2024-12-10 12:39