20xx滬科版物理八年級(jí)64來(lái)自地球的力-展示頁(yè)
2024-12-01 04:14本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)前教學(xué)方法改革的一個(gè)重要課題。 知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系 了解重力的方向和重力的作用點(diǎn) 過(guò)程與方法 經(jīng)歷探究“重力大小和質(zhì)量的關(guān)系”的過(guò)程 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于探究自然現(xiàn)象，物理道理的興趣，提高學(xué)生辯證的分析物理知識(shí)的意識(shí)。學(xué)生會(huì)較好的達(dá)成課標(biāo)要求。 學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)有大數(shù)量關(guān)于力的“前概念”和常識(shí)，生活中也有大量重力相關(guān)的詞語(yǔ)，前幾節(jié)從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)學(xué)習(xí)了里的概念，力的作用效果，力的描述以及力的測(cè)量，本節(jié)學(xué)習(xí)來(lái)自地球的力 —— 重力，對(duì)于重力學(xué)生并不陌生學(xué)生能說(shuō)出物體受到重力，但對(duì)于用力的三要素來(lái)描述重力，學(xué)生原來(lái)不曾這樣描述 ，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較有興趣，也比較容易接受。 列舉生活中有關(guān)重力的例子 同學(xué)試著拿起書桌上現(xiàn)有的使學(xué)生了解重力現(xiàn)象 課標(biāo)要求 本節(jié)課主要是想通過(guò)營(yíng)造一個(gè)和諧民主的氛圍，讓學(xué)生們展開想象的翅膀，通過(guò)列舉事例、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、討論交流等方式來(lái)了解重力，讓學(xué)生主動(dòng)地吸取知識(shí)，大膽提問、大膽猜想。 問：通過(guò)閱讀，你知到了什么？ 課件展示： 重力是地球附近一切物體都要受到的力。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。所以利用這幾幅插圖引入新課很自然。 來(lái)自地球的力 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 /教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)預(yù)設(shè) 復(fù)習(xí) 引入 首先以提問的方式復(fù)習(xí)力的概念，力的三要素和力的測(cè)量工具，為學(xué)習(xí)本節(jié)新課做好 必要的知識(shí)準(zhǔn)備。 然后利用媒體展示圖片，引入新課知道水從高處向低處流、蘋果或衣服上的水滴降落地面是由于地球的吸引，即重力的作用。 思考、討論 ,并回答問題。 一、什么是重力 學(xué)生閱讀課本 P111第一自然段和“信息窗”的內(nèi)容，然后回答教師的提問。 由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力叫做重力。培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新的能力。結(jié)合重力的計(jì)算，信息窗的知識(shí)。 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。 教學(xué)重點(diǎn) 探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)
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