魚游到了紙上教學建議-展示頁
2025-08-09 03:10本頁面
【正文】 課文，了解內(nèi)容，感知人物形象。 1 《魚游到了紙上》教學建議 ，如鄭板橋的竹，齊白石的蝦，徐悲鴻的馬等，體會畫家技法的嫻熟。 。在學生充分自讀的基礎(chǔ)上，讓學生談一談自己對這位青年人的初步印象，并說一說理由；也可按事情發(fā)展順序，即作者對年輕人的認識（舉止特別mdash。驕傲 mdash。初步感知人物形象，感受作者由欣賞、誤解到由衷敬佩的情感變化。對一些含義深刻的句子，要引導學生運用以前學習的一些方法，在讀議中，通過對這些句子的理解，認識到聾啞青年勤奮專注、執(zhí)著追求的品質(zhì)，并受到感染。要注意前后聯(lián)系，通過解讀這些句子具體的含義，體會到青年人雖然聾啞，但專注和
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