春光染綠我們雙腳教學(xué)設(shè)計(jì)資料-展示頁
2025-08-09 02:00本頁面
【正文】 打開大自然綠色的課本》，再讀一讀，想想有不同的地方嗎？ 從荒山野嶺到青山碧嶺，這僅僅是文字上的不同嗎？下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。 三、初步學(xué)習(xí)第一、第八自然段。由于時(shí)間關(guān)系，選擇一個(gè)自然段，向大家展示。 學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 開火車讀教師出示的詞語，教師注意幫助學(xué)有困難的學(xué)生。大家能不能告訴我，如果出游，你會(huì)選擇哪里？ 2 大家說的地方不少，可是我們都可以用幾個(gè)詞語來概括它們的特點(diǎn)。 【教學(xué)時(shí)間】兩課時(shí)。 通過朗讀、想象，感受植樹前后的巨大變化，體會(huì)到植樹帶來的好處，和詩歌中的小朋友一起分享植樹的快樂。理解由生字組成的詞語。 1 《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 【教學(xué)目標(biāo)】 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字，兩條綠線中的兩個(gè)字只識(shí)不寫。 聯(lián)系課文內(nèi)容，理解春光
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