我們的手教學(xué)設(shè)計之一-展示頁
2025-08-09 01:51本頁面
【正文】 。經(jīng)過近兩年的探索，學(xué)生已能從已知經(jīng)驗、情感世界和想象世界出發(fā)，對文本加深理解和體驗，享受審美樂趣。 學(xué)校及學(xué)生狀況分析：本校以大語文教學(xué)觀為基礎(chǔ)，承擔(dān)了省級科研課題小學(xué)生閱讀心理的研究，我們四年級教研組成承擔(dān)了子課題之一的小學(xué)生閱讀情感的研究。各小節(jié)的結(jié)構(gòu)相同，讀起來瑯瑯上口，有音韻美和構(gòu)圖美。全詩共 4個小節(jié)。手是勞動的工具，是創(chuàng)造的憑借，也是傳遞情感的介質(zhì)。 1 《我們的手》教學(xué)設(shè)計之一 教材分析： 《我們的手》是四年級下冊第 4單元的第一篇課文。本單元是以手為主題的組合單元。《我們的手》一課則是從友愛的角度選編的課文。作者采用比喻的手法，借手這一意象，把手分別比做電線、橋、船、小鳥等，表達對美好生活的向往，把幸福、友好、真誠、快樂等人性中美好的情感傳遞給熱愛生活的人們。詩的內(nèi)容淺顯，但意境深遠，是一首文質(zhì)兼美的詩。已取得了初步的成果。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 （ 1）認識并會寫本課生字和詞語。 （ 3）正確、流利、有感情地朗讀并背誦。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的合作意識和自主探究的能
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