小學語文五年級教案——zcs教學反思-展示頁
2025-08-09 01:21本頁面
【正文】 動活潑的反響，歸根到底取決于他對兒童的態(tài)度。學生的學習態(tài)度和學習情感都得到了升華。 我能通過游戲和活動，調動學生多種感官協(xié)調參與，如：用火柴棒和紅線擺一擺字母，記憶字形。播放歌曲〈〈郊游〉〉，與學生邊歌邊舞，在美妙的歌聲中走進拼音王國。 主要有如下幾個優(yōu)點： 一、善于創(chuàng)設情境，使拼音教學情境化、生活化。 1 小學語文五年級教案 —— 《 zcs》教學反思 在這堂課中，我能體現(xiàn)課改新理念，靈活駕馭課堂。學生的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得
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