小學(xué)四年級語文教案——西門豹教學(xué)設(shè)計(jì)之五-展示頁
2025-08-09 00:37本頁面
【正文】 。） 理清思路：課文哪一部分寫懲治惡人？哪一部分是起因？哪一部分是結(jié)果？ 二、創(chuàng)設(shè)情景，自讀研究 創(chuàng)情景：老師扮西門豹，你們就是我的謀士，咱們就要分頭調(diào)查。 懂得鄴地人煙稀少、田地荒蕪的原因和西門豹認(rèn)真調(diào)查，分析原因的經(jīng)過。 2 [教學(xué)時(shí)間 ] 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 會讀本課的 12個(gè)生字，理解新詞的意思，正確地朗讀課文。 借助文本，多角度地理解西門豹懲治巫婆、官紳的巧妙所在。 [教學(xué)目標(biāo) ] 聯(lián)系上下文理解麻煩、提心吊膽、面如土色、鬧等詞義。 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《西門豹》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 [設(shè)計(jì)理念 ] 學(xué)生對語文材料的反應(yīng)是多元的，應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的獨(dú)特體驗(yàn)，使他們能主動(dòng)地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，運(yùn)用語文；在實(shí)踐中感受，積累語言；在實(shí)踐體驗(yàn)、豐富情感，形成良好的語感。 [設(shè)計(jì)特色 ] 從語言入手，體驗(yàn)情感，又熏導(dǎo)語言藝術(shù)；超越文本，提升語言，感悟語言的無窮魅力。 初步學(xué)會抓住重點(diǎn)段給課文分段的方法。 通過學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識和能力。 初步學(xué)會抓住重點(diǎn)段給課文分段的方法。 教學(xué)過程： 一、圍繞人物，理清思路 讀題質(zhì)疑：圍繞課題，你想知道什么？ 自讀課文：課文圍繞人物，重點(diǎn)寫了什么？（自讀課文要 到位，要求能把課文
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