冀教版四年級語文上冊教案學寫信-展示頁
2025-08-08 21:00本頁面
【正文】 話。 教材分析： 本次作文是學寫信，信對學生來說并不陌生，只要讓學生有創(chuàng)作動機，激發(fā)他們的寫信興趣，教師適當點撥，就能達到教學目的。 教學設(shè)計思想： 1．初步了解書信的用途，激發(fā)學生寫信的興趣，初步了解寫信的基本格式。 作前準備： 學生通過采訪搜集，了解身邊的人使用書信交流的情況。（函、札、書、簡、雁書）這些詞語雖然讀起來不同，但表達的意思卻是一樣的，知道是什么意思嗎？（信） 是呀，我們中國人對信有這么多稱呼，真是情深意濃呀。 ２、學生交流。） ３、小結(jié)：同學們都有一雙慧眼，都從生活中發(fā)現(xiàn)了這么多關(guān)于信的知識，看來，就是在現(xiàn)代社會，書信也是很重要的。 （二）、創(chuàng)
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