【正文】 思想根源，搞好自我總結，明確努力方向，形成 個人總結 分析材料。對征求到的意見，團支部要認真整理，屬團員本人的要向其如實反饋，指出存在的主要問題，屬團支部的要召開班子成員會進行認真討論總結。團支部通過召開座談會、個別談話、設立意見箱等形式，收集團員、群眾對每個團員及團組織的意見。并且積極地配合團隊工作，努力為社會主義現(xiàn)代化建設而努力拼搏奮斗，使各團員深刻的認識到團組織的重要性，同時也了解到一名合格的團員應履行的義務和肩負的責任，增強了團員的使命 感和責任感，提高了團員服務大眾的積極性，宣傳了團員的奉獻精神。 這次團員意識教育活動，使各團員深刻的認識到團組織的重要性，同時也了解到作為一名合格的團員應履行的義務和肩負的責任團員的使命感和責任感，提高了團員服務大眾的積極性，宣傳了團員的奉獻精神。 團員教育評議工作本身就是對廣大團員青年的一次積極的思想教育和團員意識教育，更是我們全面了解、認識團員青年的新途徑，因此團員教育評議工作將成為我院共青團思想工作的重點常抓不懈，并把每年團員教育評議工作的結果作為來年 “ 五四 ” 表彰評優(yōu)的重要依據，同時對因各種原因被評定為不合格的團員將作出相應的組織處理，并加強對他們的團員意識教育，不斷提高我院 團員隊伍整體素質，加強團組織隊伍建設，真正體現(xiàn)團員青年的先進性和模范性。只有這樣才能夠引導學生實現(xiàn)思想素質的層次遞進，達到預期的教育目標。 對待大學生在思想和行為中存在的問題，主要方法是說服教育。 明確工作任務，改進工作方法 通過本 次團員評議工作，我們更全面的了解了當代大學生團員青年的思想動態(tài)。集體觀念較弱，個體承受能力較差 。但同時我們也應該清醒地認識到，在這支先進的隊伍中還有少數成員在政治觀念上迷茫、困惑 。從評議表上看，全院團員隊伍的整體情況應該予以充分肯定，團員思想認識的主流是積極向上的，絕大部分團員能認真履行團員義務，學習黨 、團知識，積極向黨組織靠攏 。 團員教育評議個人小結【篇 2】 綜合四個年級評議結果來看，各年級之間存在的差距較小，比較均衡，從而說明各年級對團員意識教育抓得較好，體現(xiàn)了實效性，特別是 09 級與去年相比進步是最大的。 （ 3）學生黨員反映學習任務過重，尤其是有時和先進性學習時間沖突。 存在問題： （ 1）由于條件的限制，一些文件資料不能保證所有團員人手一份，給學習鞏固帶來困難。在思想方面，更多的同學樹立了 “ 校榮我榮，校恥我恥 ” 的意識，對于即將到來的教學評估均表示不給學校抹黑。 長效機制： 為了將此次學習教育活動落實到實處，院團總支將此次活動列入了各班級年終考核當中，實行量化管理，對于有效可行的活動給與適當的資金支持。 對于社團的學習活動，由于涉及到其他學院的同學，團總支主要是把權力交給社團的團支書和社團負責人，由社團內部組織部長和干事學習，并且引導社團結合自己的活動安排學習內容和進行實踐活動，前提是要保證學習手冊上規(guī)定的內容。同時，利用廣大團員青年為入黨積極分子并且在模擬黨支部中學習的條件，由 03 級學生黨員帶動團員學習理論知識，開展一系列實踐活動，黨團理論水平一同提高。同時，為了督促此次活動，團總支定期召開團支部書 記匯報會，利用班級例會時間聽取各班匯報，幫助團支部解決活動中遇到的困難，實在解決不了的困難及時向黨總支副書記匯報。同學的學習心得要上交班級團支部審閱，經團支部討論通過以后交團總支。各個團支部均根據本班的實際情況制定了學習計劃，團支部書記和支委為責任人，并且借班會機會邀請了班主任參加學 習活動。學院召開教學評估動員大會為契機，將相關文件在大會上宣讀。 團員教育評議個人小結【篇 1】 前期的準備工作： 學院團總支專門召開了各班支部書記會，傳達校團委的有關精神和文件，部署相關事宜?？偨Y有助于積累知識和經驗，形成自己的寶貴財富，為未來的工作和生活提供支持。下面是小編為大家整理的團員教育評議個人小結，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。要求各班團支部結合迎接教學評估活動開展團員學習，組織同學認真學習《學生迎評手冊》和關于增強團員意識的多個相關文件?；顒映跗?,團總支按照團委要求成立了學習督導組，給每點班配置了專職團干作為聯(lián)系人，聯(lián)系人每一階段至少參加 ____班級的學習活動，并且定期檢查所聯(lián)系班級的學習手冊。學習主要利用課余時間，為了保證每一名團員都進行有效的學習，團總支規(guī)定每次學習活動都要簽到，對于有事請假的同學要求自學并寫學習心得。 社會實踐： 團總支鼓勵各班采取不同的形式進行學習教育活動，例如有的班級提出申請外出參觀或者進行公益勞動，尤其是結合最近院里要搬家的實際情況，已經有幾個班級提出以進行公益勞動和幫助任課老師打掃 新辦公室等形式作為特色活動，同時加強與老師的溝通增強班級凝聚力。 活動討論： 各個團支部在按照要求開展 “ 為團旗添彩，為團徽增色 ” 和新時期團員標準的討論當中，充分利用入黨積極分子和學生黨員的引導作用，尤其是利用黨員在先進性教育學習便利條件，請學生黨員多傳達學習的有關精神。另外，學院還組織各個團支部參加了 “ 節(jié)約上大 學 ” 的征文比賽活動，響應了學校建設 “ 節(jié)約北林 ” 的號召，增強了點團員的節(jié)約意識。團支書每周向負責社團活動的老師匯報。 收效： 通過最近一段時間的學習 ，在校團委和院團總支的督促下，同學的學習意識和學風普遍加強，上課遲到早退現(xiàn)象基本不存在，班干部起到了督促作用，同時紀律性增強。同時，借此次學習活動，團支部的作用也得到了充分的顯示和加強。 （ 2）個別團員不能及時參加學習。 （ 4）畢業(yè)班同學組織難度較 大，積極性不高。今年在團員意識教育這一問題上，各年級采取了較為得力的措施，如不同形式的干部培訓，素質教育講座，主題團日活動的檢查，素質拓展工作的開展等，讓廣大的團員同學從意識上得到較大的提高，以致效果很好。他們關注國內外大事，政治參與心理比較明顯，主體意識、參與意識和個性特征增強，他們踴躍參加團內活動，投入到各項青年志愿者服務和社會實踐活動中去，充分利用校內外的活動展示自己，體現(xiàn)了團員的先鋒模范作用。 在價值觀上呈現(xiàn)多元化 。受外界不良環(huán)境的影響較大，因此不能嚴于律己，不愿參加社會公益活動，甚至帶頭違反校紀