小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃五篇-展示頁
2025-08-03 00:03本頁面
【正文】 他學(xué)生的管理能力的表現(xiàn)。 加強(qiáng)、重視班干部的培養(yǎng)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)樂于勞動(dòng)的同學(xué)或者小組，勞動(dòng)委員可以進(jìn)行表揚(yáng)蓋章以換取紅花貼。每天安排 8～ 10 人的值日小組，分為兩批，負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。 衛(wèi)生管理 在上一學(xué)期，我班的衛(wèi)生工作井井有條，連續(xù)多次獲得學(xué)校評(píng)比的流動(dòng)紅旗。上課要學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，認(rèn)真思考問題，不隨意走動(dòng)，課堂作業(yè)要按時(shí)完成等等。 (二 )狠抓班級(jí)紀(jì)律，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。利用大課間時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課間的紀(jì)律要求，以 “ 安全 ” 理念為首要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不追逐，不打鬧。在開學(xué)初的 常規(guī)教育周里，天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生。 一個(gè)具有和諧風(fēng)尚的班級(jí)是需要學(xué)生共同的好習(xí)慣促成的。 做好與家長之間的交流。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。 積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩 的活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、尊敬父母、學(xué)會(huì)感恩的教育。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正，明確學(xué)習(xí)目的。 三、工作目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，完善守紀(jì)的班風(fēng)。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的 接觸，對(duì)本班學(xué)生的提點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，班級(jí)絕大多數(shù)的學(xué)生在儀表、文明、紀(jì)律、安全等方面的習(xí)慣較好，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。因此，本學(xué)期將以學(xué)校德育的思路為指導(dǎo)，根據(jù)本班的實(shí)際特點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念 “ 讓生命陽光般燦爛 ” 的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，圍繞習(xí)慣養(yǎng)成的主線，結(jié)合各種紀(jì)念日活動(dòng)，開展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育 。播種性格，收獲命運(yùn)。 小學(xué)班主任 1 一、指導(dǎo)思想 “ 播種行為，收獲習(xí)慣 。，可以增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)參考，希望對(duì)大家有幫助。播種習(xí)慣，收獲性格 。 ” 對(duì)于低年級(jí)入學(xué)的孩子而言，一年級(jí)成長階段是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石。通過有效的班級(jí)日常常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的 “ 陽光心態(tài) ” ，做一名合格的陽光少年 ! 二、班級(jí)概況 本班現(xiàn)有生數(shù)為 51 人，其中男生 23 人，女生 28 人。在班級(jí)干部的培養(yǎng)上，上學(xué)期著重培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生的管理能力，落實(shí)班干部職位以及相關(guān)的管理職責(zé)等方面仍然在這學(xué)期需要加大培養(yǎng)力度。重點(diǎn)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 加強(qiáng)，開展教育。 加強(qiáng)學(xué)生的心里健康教育，關(guān)心每一位孩子，特別是關(guān)注后進(jìn)生的成長。 四、工作重點(diǎn)布置 (一 )加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，在日常學(xué)習(xí)的過程中，抓住可教育的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班級(jí)公約，做到不遲到、上課認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)，衛(wèi)生保持等等，同時(shí)對(duì)于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實(shí)。 同時(shí)，本學(xué)期將充分利用班隊(duì)會(huì)以及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)于 “ 上學(xué)不遲到 ” 、 “ 我愛衛(wèi)生 ” 、 “ 課堂四到 ”
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