【正文】 課專用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。 關(guān)注細(xì)節(jié)，追求教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化 （ 1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為。 （ 5）抓好常規(guī)管理，營造良好氛圍。定期舉辦班主任經(jīng)驗交流會。要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境 ，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò)；要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高學(xué)生道德素質(zhì)，形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，確實外化在學(xué)生的行動上，內(nèi)化到學(xué)生的素質(zhì)中。 （ 3）注重有效德育，落實德育效能。新學(xué)期德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。學(xué)校要進(jìn)一步確定 “ 以人為本 ” 的德育理念，要把學(xué)生作為德育的主體，要善于理解和把握學(xué)生思想動態(tài)，取得學(xué)生的信任和教育的主動權(quán)，真正做到 “ 通其情，達(dá)其理，導(dǎo)其行 ” ；要根據(jù)現(xiàn)狀的需要，在思想教育、法紀(jì)教育、道德教育、心理健康教育等方面不斷調(diào)整充實德育內(nèi)容， （ 2）開展 “ 道德講堂 ” 活動，培養(yǎng)美好心靈。在德育工作中我們一定要進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一起的教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)實行教職工績效考核，落實績效工資制。 （ 4）鼓勵教師積極參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，逐步提高自己的學(xué)歷層次，以適應(yīng)課改及教育教學(xué)的需要，全面提高教師的業(yè)務(wù)綜合能力。繼續(xù)完善理論學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)評優(yōu)、師徒結(jié)對、教學(xué)反思等教師成長制度。以高素質(zhì)、專業(yè)化為目標(biāo)，通過分層培訓(xùn)、同伴互助、自我學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修等培訓(xùn)方式來促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。本期要認(rèn)真配合做好縣局以及鎮(zhèn)中心學(xué)校安排的每次培訓(xùn)，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一名教師都要樹立以學(xué)生為本、教為學(xué)服務(wù)的現(xiàn)代主體教育思想，尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。全體教師要通力合作，為創(chuàng)建特色校而努力工作。學(xué)校將討論修改獎罰制度、教職工考勤辦法等。 辦學(xué)特色：學(xué)校以 “ 教研教改校 ” 、 “ 道德模范 ” 、 “ 書香人文校 ” 為抓手，大力開展教學(xué)研討、“ 道德經(jīng)典誦讀 ” 等活動，全力凸顯我校辦學(xué)特色。 教育科研：大力推動課堂教學(xué)改革；讓教師積極參與課題研究，提高教師科研水平，努力形成全員科研的良好氛圍 。 教育質(zhì)量： （ 1）扎實開展德育工作，深入開展 “ 道德講堂 ” ，確保師生平安、健康、和諧發(fā)展； （ 2）改革教育教學(xué)方法，探索減負(fù)增效新途徑，大力推進(jìn)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 隊伍建設(shè)：加強師德師風(fēng)建設(shè)，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。進(jìn)一步細(xì)化過程管理，不斷促進(jìn)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展，提升內(nèi)涵品質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，以下是小編精心收集整理的小學(xué)教育教學(xué)工作計劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 小學(xué)教育教學(xué)工作計劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，繼續(xù)遵循現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以隊伍建設(shè)為抓手，以教育科研為動力，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，堅持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點任務(wù)抓落實、難點工作抓突破，深入開展 “ 大學(xué)區(qū)管理 ” 和 “ 道德講堂 ” 以及“ 高效課堂 ” 等活動。 二、工作目標(biāo) 學(xué)校管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范化，堅持依法辦學(xué)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校管理機制，推行規(guī)范管理、有效管理和精細(xì)管理，以提 高管理效能。抓好骨干教師培養(yǎng)和提高，不斷提升教師學(xué)歷層次，推動教師專業(yè)化發(fā)展。 （ 3）學(xué)校文體藝術(shù)教育要進(jìn)一步深入，開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。 校園文化：強化校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，形成書香校園的文化特色，開展豐富多彩的校園文化活動。 三、工作措施 執(zhí)行規(guī)范，落實教育管理精細(xì)化 （ 1）認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)中心學(xué)校大學(xué)區(qū)管理制度，完善學(xué)校各項管理細(xì)則，加強制度建設(shè)，堅持規(guī)范管理、依法治校。 （ 2）進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，工作中團結(jié)協(xié)作，同心同德，堅持不越位、不缺位，要 補位的原則，要注意一切為了學(xué)生。 搭建平臺，推動教師發(fā)展專業(yè)化 （ 1）廣泛開展師德教育活動，規(guī)范師德行為，堅決杜絕推銷資料、亂購資料，體罰或變相體罰學(xué)生等師德缺失行為。 （ 2）學(xué)校將采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn) 與實踐操作培訓(xùn)相結(jié)合，專家輔導(dǎo)講座與自主學(xué)習(xí)探究相結(jié)合。組織開展好一月一次的校本培訓(xùn)活動，抓住課改實驗中的疑難問題和教育教學(xué)中的熱點問題及教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行實例探討培訓(xùn)提高，并將邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)長學(xué)校的優(yōu)秀教師來校做報告。 （ 3）開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動以及在教師中舉辦普通話、課件制作，論文（案例）撰寫競賽活動， 期末學(xué)校將對教師進(jìn)行一次教育技術(shù)能力及業(yè)務(wù)考試，以此來作為教師評定先進(jìn)的條件。通過教育研討活動等途徑，促使教師隊伍整體素質(zhì)的提高。 （ 5）建立重能力、重實績、重貢獻(xiàn)、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師、優(yōu)秀教師和骨干教師傾斜的分配激勵機制。 突出育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展素質(zhì)化 （ 1）更新德育 理念，豐富德育內(nèi)容。學(xué)校教育要重在抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，扎實有效地貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，要組建 “ 留守兒童 ” 心理輔導(dǎo)中心，加強對 “ 留守兒童 ” 的教育。學(xué)校將組織開展好 “ 一月一主題 ” 的 “ 道德講堂 ” 活動，以豐富多彩的系列 “ 道德講堂 ” 活動促落實。要貼近學(xué)生，貼近社會，讓學(xué)生在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。學(xué)校在具體的德育實踐中，要建立以養(yǎng)成教育為重點的德育系統(tǒng)，在發(fā)揮各