【正文】 們無(wú)比驚訝幼兒們潛在的才能，看到幼兒認(rèn)真的表演我們倍感欣慰和感動(dòng)。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。 學(xué)前班幼兒班務(wù)工作計(jì)劃篇 3 伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。 做好幼兒每天的晨檢工作。 認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。 每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。 每月通過(guò)月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容。 三、家長(zhǎng)工作。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題 。 珠心算，蒙氏數(shù)學(xué) 本學(xué)期主要通過(guò)操作的學(xué)習(xí) 20以內(nèi)的加減法和體力推理 。能夠默寫 23 個(gè)聲母和 6 個(gè)單韻母 。幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音 。節(jié)奏感。讓幼兒感受音樂(lè)的美 。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。對(duì)周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 “ 語(yǔ)言 ” 通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌 。 二、 教育教學(xué)。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本學(xué)期我將以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析。 學(xué)前班幼兒班務(wù)工作計(jì)劃篇 2 新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃。 教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)： 通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互習(xí)、及時(shí)，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)： “ 三、八節(jié) ” 愛(ài)媽媽活動(dòng) 。 2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。 2)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)： 2 月 11 日 3 月 8 日婦女節(jié) 5 月 1日勞動(dòng)節(jié) 5 月 14 日 5 月 31 日 6 月 1 日節(jié) 6 月 18 日： 衛(wèi)生保健工作： 1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 班級(jí)日常工作： 1)本學(xué)期 ,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。 B、數(shù)學(xué)方面的滲透 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算，提高幼兒的邏輯思維能力。 (3)知識(shí)的積累： A、前 閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境 。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣 。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵 守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等 。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。知道不能玩水、玩火，玩電。 (2)注重安全方面，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道 。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、 能力方面表現(xiàn)較為突出。由于這學(xué)期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了很多問(wèn)題，相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度 ,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。時(shí)間流逝得如此之快 ,又將開始安排今后的教學(xué)工作了 ,不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)前班幼兒，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 學(xué)前班幼兒班務(wù)工作計(jì)劃篇 1 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期本班幼兒 35名 。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí) (1)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。有困難找警察，記住各種急救電話 。 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力 (1)通過(guò)談話、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)立解決獨(dú)立問(wèn)題的能力。 (2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好 。 學(xué)習(xí)方面的預(yù)備 (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的 動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和學(xué)習(xí)工具。 其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽的習(xí)慣 。還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲