中小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)5篇-展示頁
2025-08-02 11:17本頁面
【正文】 級課題實(shí)驗(yàn)該于 2024 年秋進(jìn)入結(jié)題階段，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié)。 加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，鼓勵自主教研，在教師中開展讀書活動，成為學(xué) 習(xí)型，科研型老師。二是我校及時(shí)組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。 以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺。 四、拓廣天地，提升教師素質(zhì) 加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，通過 “ 一對一 ” 幫帶，既給舞臺，也給壓力。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，保證每位教師都能深入?yún)⑴c。聽課教師寫出評價(jià)意見，在教研組活動上作出評價(jià)，相互交流，指出不足和建議，共同提高進(jìn)步。 從 4 月 2 日起，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動，人人參與，互聽互評。5 月 13 日 ，參加隨縣小學(xué)品德與生活 (社會 )優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎。 3 月 11 日 ，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行，文 __獲第一名。全員參與，堅(jiān)持開展備課、講課、說課比賽。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。全體教師積極探索實(shí)踐 “ 三段六步一抽查 ” 課堂教學(xué)模式，在反思中不斷創(chuàng)新。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí) “ 課堂教學(xué)改革實(shí)施方案 ” ，初步把握其改革目的和要求。我校為打造 快樂課堂 ,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取 “ 互助式教研 ” 方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。使得教師的各項(xiàng)教學(xué)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，不走形式，不走 過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。 中小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié) 1 一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié) 5 篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎 ?以下是小編整理的中小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一學(xué)期來取得令人滿意的成績，下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧： 一、落實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，每月一次普查，并及時(shí)反饋。 我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。 二、深化課革，打造快樂課堂 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。 4 月 24 日 ，全校分兩組 (語、數(shù) )召開教學(xué)研討座談會。組織教師培訓(xùn)，觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實(shí)錄，創(chuàng)造課改氛圍，明確課改思路和方向，調(diào)動全體師生積極性。通過課堂教學(xué)改革 ,做課堂教學(xué)的組織者 ,參與者 ,引導(dǎo)者 ,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。 三、開展教研，提升科研水平 上好 “ 三課 ” ，即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報(bào)課。開展校際教學(xué)交流活動，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，隨堂聽課，取長補(bǔ)短，返校后及時(shí)分享聽課體會，并上好展示課。 4 月 29 日 ，王 __到尚市參加說課獲二等獎，并參加 5 個實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題研討交流。 堅(jiān)持 “ 人人過講課關(guān) ” 。要求教師精心備課，上好公開課，并上交教學(xué)設(shè)計(jì)。 我校以省級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，取得階段性成果，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。 4 月 3 日，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討，王 __、李 __分別主講了《送別詩》、《我和鈴鐺 和小鳥》公開課，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)理念得以更新、充實(shí)，教學(xué)方法得以豐富，教學(xué)能力得以提高，教研水平得到提升，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以豐富。 5 月底，學(xué)校開展了 “ 童趣飛揚(yáng)，快樂綻放 ” 為主題的慶六一活動，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生、家長、老師們的好評。 豐富多彩 的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。 4 月 19 日，張 __帶劉 __、王 __到縣參加 “ 我最喜愛的一本課外書 ” 讀書少年評選活動，培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣，增強(qiáng)開口講英語、動手寫英語能力。 5 月 30 日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運(yùn)動會，取得圓滿成功。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲 ! 在下學(xué)期，我們準(zhǔn)備做好以下工作： 按照我校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行 “ 快樂課堂 ” 教學(xué)模式 。以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動為載體，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。 做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。 3
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