【正文】 活動(dòng)目的 豐富校園文化藝術(shù)生活，增強(qiáng)校園文化藝術(shù)氛圍 豐富同學(xué)們的在校生活，帶給同學(xué)們快樂 激發(fā)同學(xué)們積極向上，勇往之前的 .態(tài)度 推進(jìn)我院文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展 三：活動(dòng)對(duì)象 文法學(xué)院全體師生 四：活動(dòng)內(nèi)容，形式及要求 活動(dòng)內(nèi)容要求健康，新穎，積極向上，接近主題 節(jié)目類型包括合唱，獨(dú)唱，獨(dú)舞，集體舞，雙人舞，小品，樂器表演，朗誦等 中間游戲環(huán)節(jié)，可扮成圣誕老人進(jìn)行發(fā)糖與觀眾互動(dòng)時(shí)間不得超過 10 分鐘 具體的節(jié)目編排由藝術(shù)團(tuán)各部門負(fù)責(zé)，所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過審查后，方可表演 文法學(xué)院每班可報(bào)名表演節(jié)目，由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人員到各班收集節(jié)目 五：舉辦時(shí)間 20__年 12 月 27 號(hào) 六：舉辦地點(diǎn) E 棟 101 七：晚會(huì)各環(huán)節(jié)及流程 宣傳階段：宣傳板制作：在文法學(xué)院宣 傳欄進(jìn)行板報(bào)宣傳 到文法學(xué)院各班進(jìn)行宣傳 邀請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)與老師 演出期間：布置場地：常務(wù)部人員要在晚會(huì)當(dāng)天上午 8 點(diǎn)開始買布置所需的物品，場地布置要在下午 5 點(diǎn)前布置完畢 晚上 7 點(diǎn)晚會(huì)開始，會(huì)場工作人員要維持會(huì)場秩序，使會(huì)場保持安靜，音響負(fù)責(zé)人員要仔細(xì)認(rèn)真，避免出現(xiàn)不必要的失誤 晚會(huì)結(jié)束后，藝術(shù)團(tuán)各成員與老師及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行合影留念，然后由工作人員組織觀眾依次退場 最后對(duì)會(huì)場進(jìn)行打掃，保持會(huì)場整潔 八：經(jīng)費(fèi)預(yù)算 相信本次的晚會(huì)能讓大家高興，也相信本次的晚會(huì)將辦的更加出色，讓我們共同期待此次的狂歡！ 2024 年幼兒園元旦親子活動(dòng)方案策劃篇 6 在這辭舊迎新的時(shí)刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進(jìn)孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。 (四 )吃瓜子 家長幼兒一起吃瓜子，但要求盡量要保持瓜子殼的完整 (播放音樂 )。 如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說出它的名字 ?(請(qǐng)幼兒上臺(tái)，教師隨便拿一顆瓜子給幼兒，猜對(duì)了教師就做愛心或?qū)Φ膭?dòng)作說： “ 恭喜你答對(duì)了 !” 錯(cuò)了就將手交叉胸前說： “ 錯(cuò) ”) 請(qǐng)家長幼兒一起學(xué)愛心、對(duì)、錯(cuò)的動(dòng)作。并有降壓的作用。殺滅人體內(nèi)寄生蟲 (如蟯蟲、鉤蟲等 )的作用。 葵花子的作用 (和牛奶、蜂蜜 ?? 一樣有促進(jìn)睡眠的作用，有通便、降血脂、平血壓、潤澤皮膚作用 )、 西瓜子的作用 (西瓜子有清肺潤腸，止咳化痰之功，還有健胃、通便的作用，有降低血壓的功效，并有助于預(yù)防動(dòng)脈硬化，是適合高血壓病人的小吃。 (二 )分瓜子 請(qǐng)幼兒看看盤里有哪些瓜子 ? 它們是什么顏色，什么形狀的 ?(黑瓜子、白瓜子怎么區(qū)分 ?)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺。 四、活動(dòng)過程： 組織家長幼兒安靜入座。 制作好的畫框與幼兒人數(shù)相等。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需準(zhǔn)備。 增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力以及幼兒手指尖的觸覺分辨能力。今天利用我們平時(shí)常見且愛吃的休閑食品 ―― 瓜子，設(shè)計(jì)此活動(dòng)。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。 通過活動(dòng)讓幼兒了解 12 月 25 日是圣誕節(jié)。 【活動(dòng)流程】 （開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年） 主持人入場、活動(dòng)開始 領(lǐng)導(dǎo)就位（李貴強(qiáng) 戚曉梅 雷華澤 陳明星） 小朋友入場（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲） 領(lǐng)導(dǎo)介紹 領(lǐng)導(dǎo)致辭 家長入場 親子操表演（全體幼兒，老師及家長） 親子體能游戲（每班分散進(jìn)行） 【人員安排】 總策劃： 策劃： 主持： 領(lǐng)隊(duì)：各班老師 親子操領(lǐng)操： 音樂播放： 安保： 攝像： 照相： 【物品準(zhǔn)備】 游戲獎(jiǎng)品：兒童玩具一份（參與者均有） 新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶 2024 年幼兒園元旦親子活動(dòng)方案策劃篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。 親子操內(nèi)容：俞文晴負(fù)責(zé)導(dǎo)排。 2024 年幼兒園元旦親子活動(dòng)方案策劃篇 2 【活動(dòng)目的】 加強(qiáng)家庭和幼兒園的 `聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動(dòng)中感知愛、體驗(yàn)快樂，積極參與活動(dòng)。玩法：把椅子背對(duì)背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。玩法：幼兒與大人面對(duì)面站好，游戲開始時(shí)，大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變海變河每鸾?，接得多者為勝。（小寶貝們可不能說話哦。為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，那么關(guān)于幼兒園元旦親子活動(dòng)方案怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些幼兒園元旦親子活動(dòng)方案，僅供參考。 2024 年幼兒園元旦親子活動(dòng)方案策劃篇 1 一、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 12 月 31 日 二、活動(dòng)人員： 全體幼兒、家長、老師 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 大班教室 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小椅子 10 個(gè)、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲 五、活動(dòng)過程 律動(dòng)《新年好》 親子活動(dòng) a：蒙眼摸寶貝 規(guī)則： 4 個(gè)家庭為一組， 4 個(gè)寶寶坐在對(duì)面的椅子上，請(qǐng)爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的 `寶貝。） b：你拋我接 準(zhǔn)備：沙包 10 個(gè)。 c：搶椅子 準(zhǔn)備：椅子、兔子舞音樂。 六、給獲勝 幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品，并請(qǐng)每個(gè)幼兒說一下新年的夢(mèng)想。 【活動(dòng)時(shí)間】 20__年 12 月 26 日（暫定） 【活動(dòng)地點(diǎn)】 學(xué)校大操場 【活動(dòng)形式】 親子操表演、親子體能游戲。 親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料（組織者一定要熟悉游戲規(guī)則）。 與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置場地 聯(lián)歡會(huì)食品 磁帶 氣球 塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布 新年禮物 活動(dòng)過程： 集體表演 我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》 ?? 歌表演《洗腳》、《我自己會(huì)走》、《大貓小貓》 親子游戲 我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃 運(yùn)皮球家長與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇 到終點(diǎn)的大筐里 勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒花生 趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的 `彩球趕到門洞處 (小豬的家 ) 救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家 蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長和孩子，分成兩排站好 (間隔 3 米 )。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。 吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快 h 寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時(shí) 調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球 幼兒邀請(qǐng)家長表演唱《新年好》 1活動(dòng)小結(jié) 2024 年幼兒園元旦親子活動(dòng)方案策劃篇 4 一、設(shè)計(jì)意圖： 啟發(fā)孩子的多元智能，不一定要