【摘要】春曉教學設計一、教學目標:3個生字,會寫3個生字。2.正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。二、教學重難點:識字、寫字和朗讀。三、教具準備:多媒體課件。四、教學時間:一課時。五、教學過程:(一)談話導入,揭示課題
2024-12-01 04:16
【摘要】國徽一年級語文下冊第一單元同學們,老師今天給大家?guī)砹艘皇赘?,我們一起來欣賞一下!大家喜歡聽嗎?歌中唱了些什么?硬幣上有什么圖案?細心找一找硬幣背面印著什么?
2024-12-24 16:38
【摘要】教科版課標實驗教材一年級下冊望遠鏡眼睛遙遠顯微鏡極小病菌潛望鏡潛水艇監(jiān)視讀一讀,記一記眼鏡以顯極海軍戰(zhàn)士敵天文望遠鏡顯微鏡天文望遠鏡是天文學家的“眼睛”。天文學家用它,可以看到遙遠的星星。顯微鏡是醫(yī)生的“眼睛”。
【摘要】教科版語文一年級下識字二狗貓豬燕子鴿子大雁蜜蜂蝴蝶蜻蜓老虎大象狐貍大熊貓金絲猴梅花鹿gǒu
2024-12-24 16:40
【摘要】教科版語文一年級下冊快樂讀書屋三姐姐翠綠雨傘池塘躲在姑娘意思好像jiěcuìsǎnchítángduǒniangyìsixiàng立即lìjí姐翠傘
2024-12-23 03:48
【摘要】《畫雞》教學設計及反思教材分析:《畫雞》是明代著名畫家唐寅為表達自己對雞的喜愛與贊美,寫的一首詠物詩,語言淺顯易懂。對于一年級學生來說,雞并不陌生,對于寫雞的古詩,學生樂于學習。教學時,要引導學生感受作者對雞的贊美之情。目的:1、正確、流利地朗讀、背誦古詩。2、理解詩意,體會感情。重點:有感情
2024-12-01 14:19
【摘要】《荷葉姐姐》教學設計教學內容:教科版一年級下冊語文第三單元快樂讀書屋三教材簡析:這篇童話語言優(yōu)美,意境清新,講述了荷葉姐姐給別人遮雨、自己卻在雨中淋著的故事,贊揚了她樂于助人的品質。優(yōu)美的文章,再加上優(yōu)美的圖畫,定會激起學生的閱讀興趣。設計理念:以“快樂讀書”為教學宗旨,讓學生在各種形式的讀中理
2024-11-30 19:32
【摘要】識字一(3)教科版一下第三單元識字一字詞樂園提問火災戴帽??一、找朋友。預習檢查tíshíshǎněrwèn實提閃問耳預習檢查二、看詞語,注拼音。賓客提問進來bīnk
【摘要】語文教學課標一、識字與寫字:。,行款整齊,有一定的速度。.能用鋼筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。二、閱讀:、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會其表達效果。,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。,了解
2024-12-10 17:35
【摘要】教科版語文一年級下冊識字一教案五大連池市永發(fā)小學李艷華2021-4-25識字一(1)教學內容:P42識字一(1)。教學目標知識目標:理解“單人旁”表示的意思,認讀8個生字,掌握8個生字的書寫。能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析能力,培養(yǎng)學生在生活中識字的習慣和能力。情感目標:使學生體會
2024-12-10 03:55
【摘要】教科版小學一年級語文下冊快樂讀書屋十(上學一年了)一、選擇正確的讀音,在括號里打“√”。撞(zhuànɡchuànɡ)亂(luànlàn)扶(fúfū)餓(anè)游(yóuyi
2024-12-10 10:22
【摘要】《露珠》教學設計教學目標:1、訓練學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結合生活實際了解文中詞句的意思,感悟課文內容,激發(fā)學生愛科學、學科學的愿望。教學重難點:在讀中感悟課文中重點詞名含義。教具準備:教學掛圖、頭飾。課時安排:1課時教學過程:,導入新課同學們,在一個晴朗的早晨,老師來到花園
2024-12-14 13:34
【摘要】教學設計學科語文版本教科版主備教師劉美微課題識字一2課時安排1課時教學目標1、了解本組詞語都與“木”有關,并利用這一特點識記這些詞語。2、在讀詞語中認識“柳、榆”等5個字,并學會寫“樹、松”等7個字,引導學生積累帶有“木”字旁
【摘要】小學語文備課用箋(二)?識字4教學隨筆第一課時一、創(chuàng)設情境,觀察字盤1、師板書“也”。2、小朋友,你們認識這個字嗎?今天,老師給“也”找來了幾個朋友,你們看。(出示字盤)3、師轉動字盤,將“也”分別與三點水、提土旁、單人旁、馬字旁組合、演示。4、板書“馳、地、他、池”四個字。二、
2024-12-21 07:24
【摘要】家教科版一年級語文下冊小朋友們,你們喜歡自己的家嗎?為什么呢?喜歡因為我愛我家。因為爸爸媽媽很愛我。是呀!我們在家生活又輕松,又自在,又有爸爸媽媽疼,又有爺爺奶奶愛。多幸福呀!小動物也有自已的家,我們今天一起來幫小動物找家好嗎?自由輕聲讀課